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수 있다.
교사의 도움을 받아 친척과 함께 찍은 사진을 보며 친척의 호칭을 알 수 있다.
단계
학 습
내 용
교 수 학 습 활 동
시 간
(분)
자료 및
유의점
교 사
활 동
학 생 활 동
가 그룹
나 그룹
도입
학습 분위기 조성
인사하기
바른 자세로 인
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수치기
차시예고
차시 확인하기
PPT를 보며 다음 시간에 학습할 내용 확인하기
공공시설의 종류를 알기
인사하기
인사하기
바른 자세로 인사하기
3. 본시 학습의 평가
집단
평가내용
평가정도
비고
가
이○나
각 공공기관의 이용방법을 알고
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나 혹은 MIDI를 활용하여 직접 음악을 만들거나, 만든 음악을 듣거나 하는 활동을 하는 프로그램은 소수에 불과하였다.
음악수업에 있어서의 컴퓨터 활용 방안에 관한 연구들에서는 멀티미디어 활용, MIDI를 활용한 창작작업, 학습자와의 상호
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수업내용과 목표를 자각하고 있는지, 또한 오르프가 강조하는 원초적인 음악에 대해 충분히 이해하고 있는지 하는 물음과 직결될 것이다. 이를 해결하고 보강하기 위하여 개인적인 연구는 물론 워크샵 및 연수회의 참여를 통하여 부단히 자
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3. 매체 언어의 교재화 방안
4. 하이퍼 텍스트 읽기 전략
III. 결론
1. 매체 및 컴퓨터 활용 프로그램의 운영방안
1). 텔레비전 시청 일기 쓰기
2). 인터넷을 이용한 프로젝트 학습
가. 개별 학습 프로젝트
나. 학급내의 협동 학습 프로그램
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학습목표
1. 7차 교육과정과 관련된 항목
2. 8차 교육과정과 관련된 항목
3. 선수학습
4. 후속학습
5. 정리
Ⅱ. 연구 내용
1. 내용 관련 지식
2. 교수 학습 방법
Ⅲ. 수업 개요
Ⅳ. 지도안
Ⅴ. 자료 - 1. 학습지 : 정리 및 평가자료로 활용.
※참고문헌&
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연구
1. 단원의 개관
2. 단원설정의 근거
3. 단원의 목표
4. 학습내용의 구조화
5. 지도 계획
6. 평가 계획
Ⅲ. 본시 지도안
Ⅳ. 파워포인트 자료
Ⅴ. 소단원 학습지
Ⅵ. 형성평가
Ⅶ. 모둠별 발표 평가문항
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학습을 위해 일주일 간 게시해 둔다.
나라의 중요성 및 자주권을 지키기 위한 조상들의 노력과 우리의 자세에 대해 다시 한번 언급하고 수업을 마친다.
15분
교사가 만든 평가지 이용
교육 공학
협동학습 모형에 대한
자료 조사와 학습 지도안
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학습을 위한 체계적인 멀티미디어 자료의 절실함을 느꼈으며 또한 흥미와 성취감을 느낄 수 있는 다양한 놀이 자료의 필요성을 시사 받았다.
Ⅹ. 결론
교수-학습 자료(검인정 교과서, 교수-학습 지도안, 녹음자료, 삽화확대도, 노래자료, 그림
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자료 제작상의 중요한 요소이다. 짜임새 있고 아름답게 꾸며진 화면은 학습자로 하여금 흥미를 갖게 하고, 학습내용을 이해하기 쉽게 해준다.
그러므로 화면의 설계시 미적인 요소는 간과할 수 없는 중요한 원리의 하나라고 알 수 있다.
①
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