|
왕복한다.
◇ 다음 신호가 울렸을 때 반환점에 도달하지 못한 사람은 탈락한다.
(그림 3 : 1인 줄넘기) 1. 학습목표
2. 학습내용의 구성
3. 수업방법
3.차시별 지도계획
4. 본시학습지도안
5. 학습활동지
6. 건강통지표(엑셀파일)
|
|
|
자료, 요약정리 및 문제 프린트
교과서, 공책, 필기구
단계
학습내용
교수-학습활동
시간
학습자료 및 지도상의 유의점
교사
학생
도입
전시 학습 확인
문제파악
학습목표인지
·기회비용과 희소성은?(설 명: 기회비용은 수업참여에 따른 포기
|
|
|
음악 학습지도안. 강원대학교 교육대학원 석사학위논문.
오세화(2010). 다중지능이론을 적용한 통합적 음악수업 교수·학습지도안 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤다영(2012). 콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠
|
|
|
다시 훑어보고 모자라는 부분들을 매우는 시간이 되었다. 처음이라 어설픈 느낌이 들긴 하지만 오랜 시간 서로 생각하고 토의한 것들을 문서화 하였다. 이렇게 직접 수업할 내용을 정하고 처음부터 하나씩 지도안을 짜고 교수전략과 방법들
|
|
|
나. 한문자를 다른 문자에 관한 식으로 나타낼 수 있는 간단한 것만 다룬다.
다. ‘에 관한 식으로 나타내어라.’ 와 ‘에 관하여 풀어라’를 혼동하지 않도록 지도한다.
Ⅷ. 본시 교수 - 학습지도안
학 습 지 도 안
단원
Ⅱ 식의 계산
중단원
|
|
|
학습단계, 수준차 등을 고려
5. 연구수업
1) 연구수업의 동향
연구수업이란?
효율적인 학습지도법의 연구나 교육효과의 측정 등을 목적으로 연구적실험적으로 실시하는 수업
연구수업의 대상
학생의 학습과정과 교사의 교수과정 및 양자의
|
|
|
나 이루어지는가에 있는 것 같다. 면대면 수업, 교사와 학생간의 상호 교환이 있는 수업에서 ICT 활용 교육을 접목한다면 가장 최상의 수업이 아닌가 싶다.
참고문헌
서삼영(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원
손병
|
|
|
지역은?
2) 이슬비가 내릴 것으로 예상되는 곳은? 중학교 과학과 [교수-학습지도안]
● 대단원 개관
● 단원 지도상의 유의점
● 대단원(물의 순환과 일기변화) 개념도
● 본시수업개념도
지구과학과 교수-학습 지도안 (4/4차시)
|
|
|
수 있을까?
열을 주는 장치와 열을 빼앗는 장치 분류하기
연료를 절약하는 방법 <1>수업모형연구
1.발생학습모형
2.인지갈등모형
3.순환학습모형
4.가설검증모형
5.발견학습모형
6.STS모형
<2>지도안
초등4학년2학기-8단원.열의이동과
|
|
|
표현 활동의 조장
Ⅵ. 미술과 컴퓨터그래픽(CG)활용수업의 디자인교육
1. C.G 표현지도를 위한 그래픽디자인영역 단원의 선정배경
2. C.G 표현지도의 교수학습방법의 바람직한 방향
Ⅶ. 미술과 컴퓨터그래픽(CG)활용수업의 교사역할
Ⅷ.
|
|
메뉴펼치기
