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만에 수업 참여율이 20% 증가하는 성과를 이루었습니다. 또한, 특수교육 현장에서 맞닥뜨린 현실적 문제를 해결하기 위해 현장중심 연구를 진행하였으며, 장애학생과 비장애학 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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교육 트렌드와 기술을 지속적으로 연구하여 수업에 접목시키겠습니다. 온라인 교육의 특성과 장점을 최대한 활용하여, 학생들에게 더 나은 학습 도구와 자원을 제공하도록 하겠습니다. 이를 통해 글로벌 학습 환경에서 경쟁력을 갖춘 ESL(Engli
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중심 수업을 도입하여 실질적인 학습 효과를 높이고 싶습니다. 또한, 학생들과의 소통과 피드백을 통해 교육 목표를 끊임없이 재점검하며, 자신의 강의 역량을 계속해서 발전시키기 위해 노력하겠습니다. 이와 함께 연구와 교육의 균형 잡힌
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연구하고 실천하는 것이 중요하다고 생각합니다. 대학원에서 인공지능 교육과정을 이수하면서, 기초적인 머신러닝과 딥러닝 기술을 습득하였으며, 이를 활용하여 교사의 수업 효율성을 높이기 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경
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연구를 계속 진행해 나가겠습니다. 또한 제가 융합정보대학원 과정에서 관심을 가지고 연구해 나갈 주제에 대해 수준에 맞는 적합자료들을 직접 찾아나서 책으로만 보고 듣는 실무가 아닌 현장에서 직접 실현해 낼 수 있는 자료들을 만들어
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연구를 지속하며, 전문성을 갖춘 상담심리학자로서 관련 학회 활동과 정책 제안에도 참여하고 싶은 포부를 가지고 있습니다. 이 대학원에서의 학습 경험이 이러한 목표들을 이루는 데 있어 중요한 발판이 될 것이라고 확신하며, 성실히 수업
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수업과 방과 후 학습을 통해 어학실력을 급격히 향상시켜 HSK 5급 시험에서 280점(최고 300점)을 달성하였습니다. 이러한 경험은 저에게 언어의 깊이와 문화적 맥락을 이해하는 능력을 키워주었으며, 학술적 연구에 대한 열정을 불러일으켰습니
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학습관리 시스템을 효율적으로 설계한 결과입니다. 또한, 디지털 기술을 활용한 교육 혁신에 관심이 많아, 인공지능 기반 학습분석 시스템 도입으로 학습 성취도 향상 및 수업 질 제고에 기여하였습니다. 이를 통해 대학 내 디지 1.지원동
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수업을 진행하며, 미술을 통한 정서 함양이 학습 동기와 자기효능감 증진에 미치는 영향에 대해 연구하였고, 설문조사 결과 학습 만족도가 85% 이상으로 높게 나타났습니다. 이러한 경험을 바탕으로 더 전문적인 미술교육 연구와 실천을 위해
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연구 결과를 접하고, 이를 자신의 교육 실천에 반영하려는 노력도 꾸준히 해왔습니다. 이러한 경험은 제가 국어교육 분야에서 더욱 심도 깊은 연구와 학습을 통해 전문성을 키울 수 있는 중요한 밑거름이 될 것입니다.
수상 경력으로는 대학
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