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음악교육 1. 성격 2. 목표 Ⅵ. 학교통일교육과 ICT(정보통신기술)활용교육 Ⅶ. 학교통일교육의 교수학습모형 1. 집단 탐구 수업 모형 2. 개념 수업 모형 3. 비교 분석 모형 4. 가치 갈등 수업 모형 5. 토의 수업 모형 6. 시사자료 활용 수업
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연구, 공주교육대학원, 차준건 (2004) 3. 초등 도덕과 교육에서의 배려윤리 수업모형의 상세화 방안연구, 광주교육대학원, 최용(2005) 4. 배려윤리에 기초한 도덕과 교수-학습 모형에 관한 연구, 서울교육대학원, 박수진(2006) 1. 배려 윤리의 필
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학습, 수업)의 평가 1. 평가의 기본 방향 2. 내용 영역별 평가 3. 평가의 활용 4. 평가 결과의 활용 Ⅳ. 체육과교육(학습, 수업)의 수업관찰 1. 기본 방향 2. 방법 1) 교수·학습 과정안 작성 2) 도입단계에서의 관찰 3) 전개단계에서의 관찰
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: http://www.tcnc.net 1.단원 2.단원의 개관 3.단원의 목표 4.학습의 계통 및 관련 5.과제 분석 6.실태 분석 및 지도 대책 7.단원의 지도계획 8.단원 지도상의 유의점 9.단원의 평가계획 10.교재 연구 11.본시 학습 수업 모형 12.지도의 실제
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수업 이야기, 우리교육 9월호, 2003 한국교육과정평가원, 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구-초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로, 한국교육과정평가원, 1998 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격
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수업의 효율화 방안 탐색 한국교육개발원, 1987 교육부 / 복식교육 이론과 실제, 서울 : 삼진인쇄주식회사, 1989 남면초등학교 / 자기주도적 학습력을 기르는 복식수업의 효율화 방안, 2001 신기평 / 복식수업이론, 전라남도교육청 연구동호회 전
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연구원(1997), 인성교육 지도자료 ▷ 한국학교발명협회(1995), 발명교육, 녹원문화 Ⅰ. 독서교육지도(교수학습지도) 1. 독서 교육지도의 의의 1) 독서지도의 두 가지 입장 2) 독서 지도의 기본 방향 2. 독서 교육지도의 목적 3. 독서 교육
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동물에 의한 상상 3) 기계에 의한 상상 4) 인간의 생활 모습에 의한 상상 5) 즉흥 표현을 위한 자극의 방법 Ⅶ. 체육과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 모형 Ⅷ. 향후 체육과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 제고 방안 참고문헌
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학습, 수학수업)의 기본 방향 Ⅲ. 수학교육(학습, 수학수업)의 재구성 1. 학급 실태를 고려한 교육 내용 및 교과서의 재구성 2. 교수?학습 자료의 재구성 3. 교과 또는 학습주제 통합을 통한 재구성 4. 평가 방법의 재구성 Ⅳ. 수학교육(학
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자료 1) 호기심과 태도 2) 탐구 능력과 3) 토의 기술 및 협동력 4) 긍정적 자아개념 3. 교수?학습 활동의 내용 Ⅶ. 프로젝트수업(PBL, 프로젝트기반학습)의 적용방법 1. 수업준비 단계 1) 교과서를 분석하여 학습주제를 정한다 2) 학습 목표
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