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수업 예고
학습지도안
대단원
높이뛰기
소단원
5주차-평가
학습목표
높이뛰기의 이론평가
지금까지 배운 동작들을 평가
학습단계
학 습 활 동
유의점
도
입
∂ 출석 점검
∂ 평가기준 설명
∂ 충분한 준비 운동
전
개
◈ 이론 평가
- 높이뛰
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김금순(2001), 교사와 어린이가 함께하는 창작 손유희, 양서원. 생활주제
활 동 명
활동유형
대상연령
집단형태
활동목표
교육과정 관련요소
활동자료
활동방법
도입
활동전개
마무리
확장활동
유의점
평가
참고문헌
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5. 단원 지도 계획
6. 단원 학습 계열
7. 단원의 이론적 배경
8. 단원 지도상의 유의점
■본시학습지도안
1. 활동지①
2.형성평가-평가지①
2-1.형성평가답지-평가지①
3.수준별과제-평가지②
3-1. 수준별 과제 답지-평가지②
★ 자료
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활동별 지도 계획
◆ 1차시 학습지도안
(1) 학습 목표
(2) 활동 과정
(3) 교수․학습 지도안
단 원 : [6학년 1학기] 3. 너그러운 마음
차 시 : 1차시
교 과 서 : 36~39
수업목표 :
① 너그러운 태도의 의미를 안다.
②
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학습지도안의 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한국교육학술원에서 제시한 교수학습 과정안 개발 지침(V3.7)을 기본으로 하여 가공한다.
1. 수업 계획 화면
실제 수업 활동 전에 수업 설계를 위하여 필요한 자료들을 한군
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교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성하시오.
1) 달크로즈의 교육철학
2) 달크로즈의 주요 교수방법원리
3) 음악교수법을 적용한 음악활동계획안 작성
Ⅲ. 결론
IV. 참고문헌
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활동을 장려하였다.
Ⅵ. 창의적수업활동(교육활동) 사례
1. 자기 주도적 학습 활동(스스로 공부해요)
재량활동에서 자기 주도적 학습 활동으로는 현장체험, 탐구활동, 우리 고장 탐구, 수련활동 등의 내용으로 설정하고, 학습 방법은 조사, 실
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학습지도안. 강원대학교 교육대학원 석사학위논문.
오세화(2010). 다중지능이론을 적용한 통합적 음악수업 교수·학습지도안 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤다영(2012). 콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠 활동분
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공기
Ⅰ. 수업설계 개요
Ⅱ. 분석
1. 단원 분석
가. 단원의 개관
나. 학습목표 분석
Ⅲ. 수업설계
※ 경험학습 모형에 근거한 수업설계전략
<동기 유발 전략>
<교수학습 전개 전략>
<평가 전략>
Ⅳ. 본시학습지도안
Ⅴ. 평가계획
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활동 유형
1. 정보 탐색하기
1) 학습 목표 및 과제 성격
2) 적용 범위
3) 수업 환경
2. 정보 분석하기
1) 학습 목표 및 과제 성격
2) 적용 범위
3) 수업 환경
3. 정보 안내하기
1) 학습 목표 및 과제 성격
2) 적용 범위
3) 수업 환경
4. 설문 조
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