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중심으로 제안되었다. 수준별 교육과정에 따르면 수학과 중등 영어의 경우 단계형 수준별 교육과정을, 국어, 사회, 과학, 초등 영어의 경우 심화보충형 교육과정을 각각 적용하도록 되어 있다. 셋째, 학생들의 자기주도적 학습활동을 강화하
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후 늘어나는 수요에 부응하여 평생교육 및 직업교육을 국가 책임으로만 국한 하지 말고, 지자체의 적극적인 참여확대가 필요하다.
참고문헌
함만봉 저, 지방자치발전론, 한국학술정보 2007
김용웅, 차미숙 외 저, 신 지역발전론, 한울아카데
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요구를 반영하는 교육과정 편성에 노력해야 하고 지역교육청 단위의 통합인력관리 시스템을 운영하도록 해야 한다.
2. 초중학교가 연계된 선택과목 사전예고제의 도입운영이 요구된다
교과재량활동의 선택과목으로 현재 학교에서 실시되고
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교육개발원, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 성격
1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성이다
2. 고교 2, 3학년에 학생 선택 중심 교육과정의 도입이다
3. 수준별 교육과정의 편성?운영이다
4. 재량 활동의 신설, 확대이다
5. 교과별 학습
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활동의 접근법을 중심으로 한 문학활 동 교안작성
1) 아동문학 선정하기
2) 읽기 전 표지 그림을 보고 동화 내용 추측하기
3) 표지읽기
4) 함께 읽기 및 감상하기
5) 책을 읽은 후 느낌과 감정에 대해 이야기하기
6)
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중심으로」, 한국행정연구원, 2019
김재호,「고령화 대응 노후소득보장 정책과제」, 한국노동연구원, 2015
손기태,「주요국의 저출산, 고령화 대비 성장전략 연구와 정책시사점」, 대외경제정책연구원, 2016
정재철,「기초 연금의 경로 변화에
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교육 사례
1. 요한 아우구스트 쪼이네 맹학교
2. 함부르크 시각장애학교
3. 국립 발트키르히 시각장애학교
4. 조에스트 시각장애(직업)학교
Ⅶ. 향후 장애인 고용촉진 발전 방안
1. 기본방향
2. 세부추진방향
Ⅷ. 결론
Ⅸ. 참고문헌
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교육 기능을 소홀히 하는 것이 엄청난 시행착오라는 것을 직시해야하고 따라서 그에 대비한 역사적인 대 변화를 긍정적으로 받아들이려는 노력을 해야할 것이다.
교육을 수요자 중심의 열린교육으로 실시함으로써 개개인의 잠재 능력을 최
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교육 및 상담 심리학, 교육과학사, 2004
◇ 정광진, 진로교육에 관한 초등학교 교사의 의식 실태 조사, 경희대학교석사학위논문, 2002
◇ 정우현, 교사론, 서울: 배영사, 1989
◇ 홍종관, 상담자의 인간중심적 기본태도에 관한 고찰, 대학상담연구 1
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교육과정에서는 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육을 지향하며 다양한 선택과목을 개설함으로써 개성 있는 교육을 실현하고자 한다.
참고문헌
* 교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제
* 대전광역시교
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