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수는 에서 연속이다.
(3) 정의되지 않으므로 에서 불연속이 다.
(4) 에서 정의되고 이지만
이다. 따라서 주어진 함수는 에서 불연 속이다.
학습
단계
학 습 내 용
교수 학습 활동
시간
비고
정리
및
차시
예고
구간의 정의
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=
=
=
=
=
=
연속
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수요가 많다는 점도 현실적인 고려 요소인 것입니다.
결국 제 목표는 단 하나입니다. 수학을 도구로 삼아, 금융이라는 복잡하고 불완전한 세계에 질서와 해석을 부여하는 것. 그리고 그것이 학문이든 실무든, 어디서든 가치 있는 방향이라면
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정리하고 역학의 기본에 대해 기본을 다져 놓겠습니다. 그리고 영어회화, 일본어, 수학, 컴퓨터 등 다양한 분야에 대한 지식과 소양을 쌓는데 주력할 생각입니다. 본 학과의 전공과목에 대한 학습은 먼저 역학을 중심으로 하되, 그와 관련된
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수학에서 중시되는 부분은 수열과 통계입니다. 실용성을 중시하는 외국의 수학교육에 비하여 우리의 수학교육은 시험을 위해 존재한다고 들었습니다. 대학에 가서는 평소 관심 있었던 수열과 극한, 미적분학을 심층적으로 공부해 보고 싶습
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정리 및 청소할 곳도 많았던 까닭에 무척 힘들었습니다. 또한 처음 한 달간은 수기로 대출 반납을 관리해야 했기 때문에 체계적으로 이루어지지 않아 많은 책을 분실하기도 해 속상했습니다. 그러나 1년 동안의 도서부활동은 저에게 소중한
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가치관
회계
1. 인터넷(컴퓨터)의 발명으로 인해 사람들의 일자리가
줄어든 것에 대해 어떻게 생각합니까? 1. 대학진학이전(초,중,고 학창시절) 성장과정 및 성취한 목표나 실패한 경험에 대해 소개해 주세요.(500자 이내)
2. 대학입학 후
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수학적 사고력과 연구 역량을 성장시키는 중요한 밑거름이 될 것이라 보는 바이며, 그리하여 최종적으로, 저는 경북대학교 대학원 수학과에서의 학문적 여정을 통해 군론과 대수적 구조 연구에서 독창적이고 심도 있는 결과를 도출할 수 있
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정리
1. 수학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 통계학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 수학이라는 과목에 대해서 어떻게 생각하나요?
4. 미분이란 무엇인가요?
5. 통계학을 전공하기에 필요한 역량에 대해서 말해 보세요.
6. 고등학교
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수학적 모델링과 해석을 통해 사회적 가치를 창출하며, 인류 복지 향상에 이바지할 것입니다.
중앙대학교 수학과에서의 학문적 기반과 연구 경험을 토대로, 수학의 이론적 탐구와 실용적 응용을 모두 아우르는 전문인으로서 국내외 학계와
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수학적 모델링을 통해 사회적 현상을 분석하고, 데이터 기반의 의사결정을 지원하는 연구를 진행하여 사회적 가치를 창출하는 연구자로 성장하고 싶습니다.
결국 위와 같이 이화여자대학교 수학과에 진학하여 수학적 지식과 연구 역량을 강
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