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박경아, 『유아를 위한 창의적 미술활동』, 창지사, 2018.
정혜영, 『미술교육과 조형언어』, 교육과학사, 2021.
이은화, 『조형의 요소와 원리』, 미진사, 2019. 1. 서론
2. 미술의 기본요소
3. 유아를 위한 미술활동
4. 결론
5. 참고문헌
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특성
1. 신체적 / 운동적 특성
2. 사회적 행동 특성
3. 언어적 특성
4. 주요 임상학적 특성
IV. 자폐성 장애의 치료와 예후
1. 의학적 치료법
2. 행동치료법
3. 언어치료법
4. 감각통합훈련법
5. 청각통합훈련법
6. 예후
* 참고문헌
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교육대학원 논문 1. 팝아트의 개념
2. 팝아트의 등장 배경
1) 추상표현주의의 쇠퇴
2) 앗상블라쥬의 등장
3. 팝아트의 표현 특성
1) 개방성
2) 비개성
4. 팝아트의 표현기법
1) 광고 이미지 활용
2) 만화 이미지 활용
3
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교육의 이론과 실제, 창지사 2013
심성경, 이선경 외 저, 유아문학교육의 이론과 실제, 학지사 2013
김정원, 정선옥 외 저, 유아문학교육, 창지사 2014
정현숙 저, 유아문학교육, 태영출판사 2014 1. 운문
1) 동시
(1) 동시경험
(2) 동시
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수업 전개 과정
5. 평가 방법
6. 수업 후 활동 및 반성
수학과 본시 교수학습 지도안 모양 찾기 놀이
1. 수업 개요
수학과 본시 교수학습 지도안의 '모양 찾기 놀이' 수업은 학생들이 공간과 도형의 개념을 자연스럽게 익히고, 창
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도형의 측정
Ⅳ. 단원의 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원의 이론적 배경
1. 입체도형과 면
2. 정다면체
3. 카발리에리의 원리와 입체도형의 부피
4. 참고 문헌
Ⅵ. 단원의 지도 계통
Ⅶ. 차시별 지도 계획
Ⅷ. 본시 교수학습 과정안
Ⅷ. 수업자료
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교육목표 달성을 가능하게 할 것이다.
둘째, 교사를 대상으로 한 마일리지(Mileage) 제도는 학생을 위해 스스로 연구하는 교사, 함께 노력하는 학교를 만드는 좋은 방안이 될 것이다.
셋째, 사이버 수업모니터링과 수업학습 일지를 활용한 모니
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수학에 대한 흥미와 자신감을 갖고, 창의적 문제 해결 능력을 키우는 데 핵심적이다. 결론적으로, 교사의 적극적이고 체계적인 수학지도 방법은 학생들이 수학적 개념을 탄탄하게 습득하고, 나아가 미래의 복잡한 문제 해결 능력을 키우는 데
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수학 활동은 유아가 자연스럽게 수 개념과 기초 사고력, 문제 해결 능력을 키울 수 있는 효과적인 방법으로 자리 잡고 있다. 오감놀이를 활용한 수학 활동은 유아의 감각 기관을 자극하여 수와 도형, 양 1. 서론
2. 누리교육과정 개요
3.
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예를 들어, 유아기에는 기본적인 인지 촉진과 감각 통합이 이루어지고, 유아가 되면서 도형이나 1. 인지발달의 개념
2. 인지발달의 단계
3. 인지발달의 변인
4. 인지발달의 비판
5. 인지교육
6. 과잉인지교육과 조기인지교육 분석
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