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과정을 선택하게 해야 한다. 따라서 미래에는 수학학습에서 알아 가는 기쁨을 주는 인간 중심적인 교육이 되어야 할 것이다.
9. 결론:수학교육의 방향
수학의 역사에 따라 전통적 실용주의, 학문주의, 구성주의, 창조적 수학주의 등 수리철학
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교육을 자랑하는 미국의 대학들의 경쟁력은 다양성과 경쟁, 자율성이 바로 그 원동력이라는 사실을 볼 때 이를 알 수 있다 하겠다. - 차 례 -
1. 역사적 배경 및 철학
[1] 교육과정에 영향을 준 큰 역사적 사건들
[2] 교육을 이루게된 바
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수학에서 ‘접선(tangent line) 개념의 다중성’을 극복하기 위해서 Lakatos의 수리철학의 관점은 많은 인지적 갈등을 유발시킬 수 있는 개념에 대한 지도 방법을 구안하는데 많은 시사점을 주고 있다.( )
o p.300
수학교육과정과 교재연구
CH.6 확률
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교육부(1997), 수학과 교육과정
ⅱ. 박성택(1998), 수학과 소집단 협력학습의 방향 탐색, 부산교육대학교
ⅲ. 신택균외 7명, 수학교육, 동명사
ⅳ. 신택균(1990), 수학과 학습지도의 개선, 경상북도초등수학교육연구회 연수시 주제특강
ⅴ. 이경우(19
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. 5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.(10점)
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.(8점)
출처
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교육내용을 편성하였다 이는 종교단체나 개인이 지배 경영해왔던 학교교육을 정부가 관리 통제하는 공교육제도로 발전시킨 계기가 되었다
모든 국민이 동일한 교육을 받을 수 있는 단선형 학제보다는 기본적 교육을 받는 공통 초등교육과정
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방향
① 사회언어학 [ 社會言語學, sociolinguistics ]
②심리언어학 [ 心理言語學, Psycholinguistics ]
③언어인류학 [ 言語人類學, linguistic anthropology ]
④언어철학 [ 言語哲學, philosophy of language ]
⑤수리언어학 [ 數理
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교육연구소(2000) / 열린 교육학회, 협동학습의 실제, 열린 교육세미나 강의 교재
이용숙 / 열린 교육의 이론과 실제, 덕성여자대학교 부설교육대학원 강의 교재
황윤한(1998) / 21세기를 위한 교육과정 철학 - 열린 교육을 위한 교육과정 발전방향
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교육연구의 도덕교육
Ⅸ. 현장교육연구의 고려사항
1. 논리적
2. 과학적
3. 역사적
4. 성실성
5. 진실성
6. 실시간적
7. 구체적
8. 기획성
9. 준비성
Ⅹ. 향후 현장교육연구의 개선 과제
1. 새로운 시대의 장학
2. 교원 현장교육연구 활성
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교육과정은 지금까지 학생들에게 의미 있는 학습을 가능하게 해 주는 방향으로, 사회의 이념과 맞는 철학적 기초, 사회적 상황에 적합한 사회적 기초, 학생들의 발달단계에 적합한 심리적 기초 등의 토대 위에서 계속해서 많은 변화와 발전이
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