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학습 환경을 풍부하고 유익하게 만들어 나가는 노력이 필요합니다.
Ⅳ. 참고문헌
한유미. (2020). 『유아과학교육』. 창지사.
정미애, 권정윤. (2021). 「순환적 탐구과정기술 중심 유아과학교육 모형 개발 및 적용」. 유아교육학논집, 25(6), 251-27
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말한다. >
(뒷면부터 본시 PPT교과서 자료 임) 단원 지도 계획
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 단원 학습 계열
5. 단원 학습 계열(도식)
6. 단원 지도 계획
7. 단원 지도상의 유의점
본시 학습 지도안
판서계획
형성 평가
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학습
1) 주의집중과정
2) 파지과정
3) 운동재생과정
4) 동기적 과정
3. 자기효능감
- 피아제 이론
A. 피아제의 생애
B. 주요 개념
I. 도식
II. 적응
III. 평형화
C. 인지발달단계
I. 감각운동기
1. 반사 단계 : 0~1개월
2. 1차 순환반
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학습의 향상 정도와 태도 변화를 확인한다. 이렇게 수집된 정보는 다음 교수·학습의 개선 의 자료로 활용됨으로써 수업과 평가는 계속적으로 순환하는 관계를 갖는다.
이러한 기능을 수행하기 위해, 학교 학습에서 강화되어야 할 평가의 방
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학습이론
1/ 피아제의 인지발달이론
I. 생애
II. 주요개념
1. 적응
1) 동화
2) 조절
2. 도식
3. 발달단계
1) 감각운동기
(1) 반사활동기
(2) 1차 순환반응
(3) 2차 순환반응
(4) 2차 반응의 협응
(5) 3차 순환반응
(6) 사고의
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학습
예고
T: 다음시간에는 수직선위에 실수를 나타내 보고 실수의 대소 관계에 대해 배워 보도록 할 꺼에요. 오늘 한 내용은 중요하니 반드시 복습하시고 오세요.
인사/ 수업종료
T: 오늘 어땠어요? 모두들 수고했어요. 다음시간에 봐요
S: 감
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학습하고 내면화함으로써 타인과의 상호협조, 책임성, 자율성, 성취성, 활동성, 사교성 등과 같은 사회성이 발달되는 것이다.
특히 사회성은 개인의 성장과정에서 접촉하게 되는 가족, 동료, 학교, 지역사회, 대중매체 등 모든 주변환경으로부
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순환에 빠질 위험성을 줄일 수가 있는 것이다.
Ⅵ.나가는 말
학습 부진의 문제는 학생이라면 누구나 경험하게 될 수 있는 중요한 일이다. 사실 일부 학생들은 학습 부진으로 고민하거나 심지어 목숨을 버리는 경우까지 발생하곤 한다. 그럼에
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, 각 학생의 특성을 살려주는 음악과 수업이 되도록 한다
Ⅶ. 미술과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 미술과의 ICT 활용 기본 학습 모형
2. 미술과의 ICT 활용 미적체험 및 감상학습 모형
3. 미술과의 ICT 활용 표현학습 모형
참고문헌
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순환의 마중물이 된다. 이러한 양상은 스스로 학습에 대해 진단, 계획, 실시, 평가하는 전과정을 자율적으로 적용하는 자기주도적 학습의 형태와도 긴밀히 연결되어 있는 이론적 체계이다. 권두승 외, 앞의 책, 194쪽 참고.
결론
본 글에서는 성
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