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발달, 한국방송통신대학교 출판부
홍순정, 이규미 (2010) 정신건강, 한국방송통신대학교 출판부
김영숙, 이경화 (1998) 유아. 아동을 위한 정신건강, 교육과학사
이태연, 최명구 (2006) 생활 속의 정신건강, 신정
김경희 (2007) 아동과 청소년의 이상
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과제
I. 노년기의 부적응 행동
1. 치매와 우울증
2. 노인학대
II. 노년기와 사회복지실천
1. 노년기의 소득보장
2. 노년기의 건강보호대책
3. 노년기 여가생활
4. 노년기 재취업
5. 노인상담 활성화 및 프로그램의 다양화
* 참고문
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5. 한국 여성복지정책의 개선방안과 발전방향
1) 성 차별제도에 대한 의식의 전환
2) 정책에 대한 여성참여 기회 학대
3) 여성의 창업과 경제활동에의 지원
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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프로그램
가. 구성 상 강점과 이유
(1) 실용적인 프로그램(실용성)
(2) 학생 중심의 맞춤형 시간표 제공(유연성)
(3) 모두를 아우르는 교육의 장(포괄성)
나. 기존 프로그램 자료 프로그램명과 대상, 주차별 구성 내용 요약
3. 참고문헌
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청소년 약물남용 실태
3. 약물의 정의 및 종류
4. 청소년 약물남용의 특징
5. 청소년 약물남용의 원인
6. 약물사용의 시작과 발달과정
7. 청소년의 약물남용 동기 유형
8. 약물남용의 관련법규
Ⅱ. 청소년 약물남용 억제정책 실효성 제고
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청소년에게 성 차별주의에 기초한 성 역할 및 성 고정관념이 사회화되는 것을 막아야 하는 것이 중요한 과제이다.
【 참고자료 】
김경미,양혜영(2005)「성역할 개념의 발달과 분화」한국심리학회지: 발달. 18(3)
김경신,김오남(2004)「맞벌이
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청소년이나 다른 연령의 학습자를 대상으로 하는 교육에서도 고려되어야 할 부분이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년기의 자아정체감 발달과정에 대한 Erikson의 이론과 설명
1. 자아정체감의 의미
2. 자아정체감 이론의 특징
1)심리ㆍ사회적 발
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발달심리학. 정훈출판사. 1. 청소년기의 인간 발달 단계에 따른 발달 과업
2. 청소년기 사회복지사의 사회복지실천 과제
3. 청소년문제 해결을 위한 사회복지실천 과제의 전문적 방안
4. 노년기의 인간 발달 단계에 따른 발달 과업
5. 노
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청소년의 인권도 현실의 차별과 모순을 넘어서서 당위적 수준을 어떻게 구현할 것인지가 우리의 과제이다.
참고문헌
▷ 김성기(2008), 중소업체 특수고용노동자의 권리보장방안과 실천적 쟁점, 한국노동사회연구소
▷ 김성기(2008), 교사의 지
언론수용자의 권리 여성이주노동자의 권리, 장애인의 권리 특수고용노동자의 권리, [권리, 언론수용자, 장애인, 여성이주노동자, 특수고용노동자, 환자, 교사, 청소년]언론수용자의 권리, 장,
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청소년 내담자를 지원하고 아낌없이 격려를 해줄 것이다.
5. 결론
청소년들은 발달단계에 있어서 어느 시기보다도 많은 문제와 과제에 직면하게 된다. 청소년기가 신체적 발달과 정신적 문제들이 한꺼번에 겹치는 이유로, 불안정과 불균형이
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