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사회학과 마찬가지로 교육사회학도 복수패러다임적 학문이다.
-몇몇 대표적인 패러다임에 관해서는 앞으로 살펴보기로 하고, 현재 교육사회학 이론들이 갖는 여러 측면들에 대한 주의사항을 살펴보자.
① 파슨스나 마르크스등의 거대론가
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스포츠로서의 가치
3) 교육적 가치
4) 사회적 가치
5) 운동생리학적 가치
6) 국방체육적 가치
7. 교육적 차원에서의 태권도
1) 태권도 교육의 정의
2) 태권도 교육의 목적과 효과
8. 태권도의 사회적 기능
1) 갈등 완화
2) 탈 사회화 현상
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스포츠로서의 가치
3) 교육적 가치
4) 사회적 가치
5) 운동생리학적 가치
6) 국방체육적 가치
5. 교육적 차원에서의 태권도
1) 태권도 교육의 정의
2) 태권도 교육의 목적과 효과
6. 태권도의 사회적 기능
1) 갈등 완화
2) 탈 사회화 현상 및
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필요한 지혜, 여곤 지음, 박승섭 옮김, 삼익미디어, 1997년 01월
문학과 자기성찰(대학교양총서 26), 이상옥 지음, 서울대학교출판부, 1989년 06월
진보적 사회운동의 자기성찰, 창작과 비평, 제26권 제3호(통권 101호), (주)창비 “이론의 적용을
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사회학의 주요이론
1. 거시적 접근
가. 기능주의
나. 갈등주의
다. 두 관점 (기능주의+갈등주의)의 공통점
2. 미시적 접근
가. 해석학적 관점
나. 신교육학적 관점
III. 사회화
1. 사회화의 의미
2. 사회화의 기관
가.
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사회화되지 못한 나라에 있어서 체육의 필요성은 더욱 절실하다고 할 것이다.
참고문헌
김영자 : 배드민턴 선수들의 상해요인에 관한 연구, 조선대학교, 1991
서원식 외 1명 : 배드민턴 규정 변화에 대한 인식과 경기운영, 한국스포츠학회, 2012
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필요하다. 제 I 부 교육사회학의 이해
제 1 장 교육사회학의 성격
제 2 장 교육사회학의 이론
제 II 부 교육사회학의 실제
제 3 장 사회화
제 4 장 가정과 교육
제 5 장 학교와 교육
제 6 장 사회변화와 교육
제 7 장 사회교육 및 평생교
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사회학발달 부분 참조
http://blog.daum.net/_blog/BlogTypeView.do?blogid=0B3lv&articleno=5889607&longOpen=Y Ⅰ. 서론
-교육 사회학이란 -
Ⅱ. 본론
기능주의 교육이론
뒤르켐의 이론
파슨스의 이론
- 사회체제론 -
- 사회화기능
- 기능주의에 대한 비판 -
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이론적 관점을 수용하려는 자세가 중요하리라 본다. 즉, '사회학적 상상력을 충분히 발휘 하여 이 시대와 한국적 교육현실이라는 시공간에서 가장 절실하게 필요로 하는 이론체계를 도출해 내야 할 것이다.
<참고문헌>
조화섭, x-file 교육
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정치 노선과 상관없이 모든 개발 도상 국가들을 의미하기도 한다. 결국 이들은 세계 정치에 있어서 동서 양 진영의 어느 쪽에도 속하지 않는 중립주의적 정치 태도를 취한다. 사회학개론에 대해서 전체적으로 종합정리 리포트 제출용
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