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/ 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 로렌츠의 각인이론
2. 보울비의 애착이론
* 참고문헌
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때문에, 교육행정의 연구는 행동과학적인 접근방법에 크게 의존해야 한다. 행동과학이론
I. 행동과학이론의 의의
II. 행동과학의 내용
1. 버나드(Barnard)
2. 사이몬(Simon)
3. 이스톤(Easton)
III. 행동과학이론의 교육행정에의 적용
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이론에서 동물학자들은 아동행동을 보는 시각의 변화를 보여주었다. 그리하여 아동격리와 아동입양 등에 관심을 보이기 시작하여 부모의 역할을 강조하였다. 그러나 연구대상을 유아에게만 한정시키고, 어떤 특수한 외적 자극이 인간의 본
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행동과 일치하는 사회적 행동을 선호한다고 주장한다. 따라서 이타적 행동과 같이 바람직한 사회적 행동은 후손에게 전해지고, 근친상간과 같이 바람직하지 못한 행동은 전해지지 않게 된다는 것이다.
IV. 동물행동학적 이론에 대한 평가
동
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을 필요로 하는 간호나 의료 분야에 적합하다. 일이나 사람들에 대한 문제에 대하여 냉철한 입장을 취하는 것을 어려워한다. 반대 의견에 부딪혔을 때나 자신의 요구가 거절당했을 때 마음의 상처를 받는다.
*대표적 표현들 : 성실한, 충성스
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. 갈등관계로 인한 순기능도 있기 때문에 갈등을 무조건 해소해야 할 대상으
로 보기보다는 조직에 유익한 방향으로 적절하게 관리할 필요가 있다. 1. 서 론
2. 갈등의 원인
3. 갈등의 유형
4. 갈등의 결과
5. 갈등 관리전략
6. 결 론
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서는 리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 설명하고, 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여 제시해 보았다. 21세기 경영환경은 글로벌화로 인해 급격하게 변화하고 있으며, 사물인터넷, 클라우드, 블록체인, 빅데
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이론은 개별 리더의 특성을 강조하므로 개인의 성격에 의존하는 측면이 강하다. 그러나 특성이 변하지 않는다고 가정하는 한, 이론은 변화하는 환경에 적응하기 어려울 수 있다. 반면에 행동이론은 행동을 중시함으로써 리더십이 더 적응력
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이론」, 한국방송통신대학교,2008.
3. 송성자, 「일반체계이론을 근거로 한 한국 부부관계 행동유형에 관한 연구 」, 경기대학교, 1889,
4. 김정진, 『사회복지실천기술론』, 학지사, 2019 1. 서론
2. 본론
(1) 청소년 발달이론과 학교폭력
(2)
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리더십, 조직문화, 조직효과성과의 관계 연구”, 성균관대, 2011
- 이상호, “경영학계의 주요 리더십이론 및 국내 연구동향”, 한국인사관리학회, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 리더십 이론
1) 특성이론
2) 행동이론
3) 상황이론
4) 변혁
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