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개념
Ⅲ. 학교생활지도의 목적
Ⅳ. 학교생활지도의 기본방침
1. 예절
2. 질서
3. 청결
4. 정숙
5. 안전
6. 인내
7. 정직
8. 절약
9. 협동
10. 자주
Ⅴ. 학교생활지도와 예절지도
1. 대화 예절
1) 말을 할 때
2) 남의 말을 들을 때
3) 대화
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집단이 사회적 통제를 더 효과적으로 수행하도록 해주는 안전장치로 보기도 한다. (~p.154)
그러나 피스크는 오히려 축제는 저항적이고 파괴적인 대중의 위력과 그 인내를 인정하는 한 한 방편으로 봐야 한다고 하였다. 또한 더커는 축제에 나
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개념
2) 목적과 의의
2. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
3. 정서 및 행동장애에 대한 논의
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개념, 또는 개념들의 조합으로 잡아내는 작업이다.
- 중략 - [문화산업과 문화기획] 이번 학기 수강 내용 가운데 가장 관심이 가는 주제를 고르신 후 다음의 내용을 서술하시오.
1. 그 주제와 관련된 교재의 핵심 내용을 요약하시오.
2. 그
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개념, 또는 개념들의 조합으로 잡아내는 작업이다.
- 중략 - 이번 학기 수강 내용 가운데 가장 관심이 가는 주제를 고르신 후 다음의 내용을 서술하시오.
1. 그 주제와 관련된 교재의 핵심 내용을 요약하시오.
2. 그 주제에 특별히 주목하
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사회 주변부에 머물러 있는 하위문화로 여겨져 왔다. 그러나 이제는 청소년문화에 대한 개념과 이론적 배경을 재정립해야할 필요가 있다. 부모문화나 기성세대만이 지배하던 시대도 지나갔다. 그동안 사회주변부에 머물던 청소년문화는 주
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제도의 시행에 근간이 되는 법률이다. 다만, 발달장애 청소년의 경우 정
신적 연령수준이 일반청소년에 비해 낮음으로 장애인의 학령기에 대한 개념을
일반청소년들의 학령기와는 다르게 적용해야 한다는 내용이 이 법에 명시되어
야 진정한
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사회심리학의 이해\', 수업자료, 박흥식 교수, 2001
3. 송명자, \'발달심리학\', 2002, 학지사
* 이하 참고 인터넷 사이트 및 홈페이지는 각주 내 참조. Part.Ⅰ 서 론
Paet.Ⅱ 본 론
1. 자아의 개념과 유아의 자아발달
① 건강한 자아개념의 형성
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개념도 협의의 예술 및 정신적 산물에서부터 광의의 상징체계 혹은 생활양식으로 인식되고, 문화의 새로운 징후도 나타나게 되었다. 이제 문화는 배부른 자나 유한계급의 전유물이 아니라 생활 그 자체가 되었다. 고급문화와 대중문화의 경
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제도를 받아들여 왔으며, 교육적 차원보다는 시각장애인 후생적 차원에서 시행되었다.” 김종인 외 3명(2003), 특수학교 이료용어의 개념 정립 및 체계화 연구, 교육정책연구 2003-일-9, 교육인적자원부, 1쪽
이후 1979년 특수교육진흥법이 제정 및
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