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스포츠 종목과 경쟁하며 투쟁하는 스포츠과정의 일시적이고 출현적인 산물로 인지한다. 즉, 이러한 투쟁과 경쟁의 스포츠 과정 속에서 집단의 규범으로써 규정되어진다.
일차적 일탈은 아주 다양한 사회적·문화적 및 심리적 상황에서 일어
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스포츠)과 특수체육
1. 특수체육의 정의
1) 장애 영역
2) 장애인 체육의 분류
2. 특수체육의 목적
1) 특수체육의 목적
2) 장애인을 위한 체육수업의 목표
3. 특수체육의 가치
1) 치료행위로서의 가치
2) 레크리에이션 및 심리학적 가치
3)
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심리사회적 적응과제(발달과업)
(1) 발달과업의 정의
(2) 발달과업의 특징
(3) 발달과업을 나타내는 고전적인 예
(4) 인간의 발달 단계를 제시한 이론들
(5) 아동기의 정의
(6) 아동기의 발달
2. 사회적 발달
1) 학교
2) 친구관계
3) 팀 스포츠
3. 심
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츠 칸. 2007.05.28. [자살도 질병이다] ‘시리즈’ 성과 ＆ 과제
일간스포츠. 2007.09.18. 모바일로 나누는 세상 더 행복해져요
SBS뉴스. 2007.09.10. [연예] 모방자살, 실제 \'베르테르 효과\' 있다 Ⅰ. 우울증
1. 우울증의 정의
1) 종류
2) 달리 분류
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분류하고 도식화하였다. 두 개의 축을 숙련도과 도전 목표로 정의하고 두 축으로 생성되는 평면에 불안, 몰입, 지루함으로 분류하였다. 3채널 몰입 모델의 특징은 숙련도와 도전 목표가 균형이 이루어질 때 몰입 경험이 발생한다.
사람의 숙련
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스포츠 활동의 참여는 여가활동의 필수적인 형태이며 여가의 본질이 구체적으로 반영된 활동이라 할 수 있다(이상헌, 1996년).
참고문헌
김영임 외(2007). 건강증진 이론과 적용.
권상순(2000). 심리적 계약 위반에 대한 지각과 정보탐색, 멘토 및
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정의 발달
3. 학교생활
1) 근면성
2) 성취동기
3) 교사
4) 학교부적응
4. 도덕성 발달 및 정의적 특성 발달
1) 피아제 이론
2) 콜버그의 이론
5. 자아개념의 발달
II. 정서발달 특성
1. 공포감
2. 분노
3. 불안감
D. 학령기 발달과
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심리학적 관점
(2) 비만과 스트레스
(3) 행동수정을 통한 비만증 해소
가. 제 1단계 : 문제행동의 구체화
나. 제 2단계 : 목표설정
다. 제 3단계 : 행동실시
라. 제 4단계 : 지속행동
마. 제 5단계 : 자가평
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정의
1.2.1 'city'의 정의
1.2.2 'tomorrow'의 정의
2. 본론
2.1연구배경
2.2방법론
2.3연구경향
2.3.1 세계화-도시의 관계 연구
2.3.2 학제간제휴
2.3.3 IGU의 심포지엄 소주제(topic)조사
2.4현재도시의 모습과 문제점
2.4.1 현재도시의 모습
2.4.2 도시의 문제점
2.
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정의
2. 스트레스의 원인
3. 스트레스 유형
1) 좌절
2) 압박감
3) 갈등
4) 불안
4. 스트레스로 인한 질병 발생
1) 소화기계 질환
2) 호흡기계 질환
3) 순환기계 질환
4) 내분비계 질환
5) 비뇨 생식계 질환
6) 근골격계와 신경계 질환
5.
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