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학지사 - 양옥경 외(2003). 사회복지실천론. 나남출판 - 이팔환 역(2000). 사회복지실천이론의 토대. 나눔의 집 - 엄명용 외(2005). 사회복지실천기술의 이해 - 김나영(2002). 심리학 세계. 양서원 * 상담심리학의 내용과 사회복지상담학의 필요성
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심리학을 기초로 한 이론이다. 행동수정이론에서는 아동이 바람직하지 못한 행동을 하는 것은 자아개념이나 자신감의 부족으로 혹은 부모의 사랑이 부족해서 오는 것이 아니라 훈련이 부족해서 생기는 것이라고 하였다. 따라서 이 이론은 사
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학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사 이신동 외(2011). 최신 교육심리학. 학지사 김윤옥(2011). 학습장애의 이론적 기초. 교육과학사 송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부 이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사
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학지사 -금현섭 · 이석원(2008). 장애인 정책연구. 법문사. -김기태 외(2003). 정신장애인의 사회통합. 서울: 학지사 -김병숙(2007). 직업심리학. 서울: 시그마프레스 *직업상담 Ⅰ. 직업상담의 개념과 목표 Ⅱ. 직업상담의 목적별 내용 1.
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, 성격 심리학의 이해, 서울 : 교육과학사, 2006 이장호 외, 상담 심리학의 기초, 서울 : 학지사, 2007 주은선, 상담의 기술, 학지사, 2000 이형득 외, 상담의 이론적 접근, 형설출판사, 1993 김계현 외 6명, 학교상담과 생활지도. 학지사, 2000 없음
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스포츠 등으로 영역화하여 운영되어야 한다. 중학교 단계는 초등학교 단계에서 경험한 기초 움직임에 대한 기능을 보다 증진 하도록 학습목표가 설정되어 운영되어야 한다. 고등학교 단계는 체육을 필수과목으로 부과하되 자신이 보다 깊이
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심리사회적 발달(사회 상호작용) 5. 위기 Ⅲ. 자아 발달이론의 8단계 1. 유아기(신뢰감:불신감 = 희망:공포) 2. 초기아동기(자율성:수치심 = 의지:강박증) 3. 유희기 (주도성:죄의식 = 목적: 목적부재) 4. 학령기 (근면성:열등감 = 자신감의 능
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심리학」(2006), 일조각. 이부영 지음 김지현, 황옥경, 최희철 (2015). 중년 남성의 성역할, 성역할 갈등과 부부의 결혼만족. 상담학연구, 6(2), 621-632. 이장호·정남운·조성호 (2011), 『상담심리학의 기초』, 학지사 1. 서론 2. 성역할의 개념 3.
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목적 제2절 프로이트의 생애 정리 제 2 장 프로이트 발전의 세 시기에 따른 의식과 무의식 제1절 의식과 무의식 제2절 프로이트주의 발전의 세 시기 제 3 장 무의식의 개념 변화 제1절 ‘제1기’의 이해 제2절 ‘제2기’의 이해 제3절 ‘제3기’
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심리치료연구소) 김하영, 「Freud의 정신분석 이론으로 본 Egon Schiele의 작품연구」 원광대학교 동서보완의학대학원 석사학위논문, 2007, P.4 김태훈, 인성 발달이론과 교육, (서울 : 인간사랑, 2004). 이장호 외 2명, 상담심리학의 기초, (서울 : 학문
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