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과정연구, 2000
목영해, 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰, 교육학연구, 1998
한은숙, Vygotsky 이론에 의한 성인과 유아의 상호 작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사 학위 논문, 2002 [방통대 생활과학과 3학년
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발달심리학, 교육과학사, 2005
◈ 송명자, 발달심리학, 서울:학지사, 1995
◈ 서봉연, 발달심리학(아동발달), 중앙적성출판사, 1998
◈ 조복희, 아동발달, 교육과학사, 1999
◈ 조수환, 교육학 개론, 교육과학사, 1997
◈ 정옥분, 발달 심리학 - 전생애
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), 북넷, 2018
변용도 저, 강점 강화로 단점을 줄이는 조직개발기법, 브라보마이라이프,2019
주상윤 저, 산업 심리학, UUP, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직개발의 필요성
2. 조직개발의 발달단계
3. 조직개발의 과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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스포츠 심리학자의 중요한 임무 중 하나입니다. <목 차>
1. 스포츠 심리학의 기본 개념
2. 선수들의 성과 향상을 위한 정신 기술
3. 팀 스포츠에서의 정서 조절 전략
4. 개인 경기 선수의 압박감 대처 방법
5. 재활과 복귀 과정에서의 심리
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심리학(4판). 서울: 학지사.
김영재(2001). 여가운동 지속행동모델의 이론적 고찰. 한국사회체육학회지.
김관훈(2015). 학교스포츠클럽 참가자들의 사회적 지지, 자아탄력성, 학교생활 적응과 학교행복감 간의 인과적 관계. 성균관대학교 일반대
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스포츠동아, 2014.07.11
https://sports.donga.com/3/all/20140710/65100000/3
[인하대학교 스포츠심리연구팀 인터뷰]-①에이스들의 히든카드, 김병준의 스포츠 심리학, 권재오, 한국대학스포츠협의회, 2018.10.24
https://sports.news.naver.com/news.nhn?oid=573&aid=0000002167
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과정
4) 운동학습과 기억
5) 운동기능의 연습
6) 운동학습과 파지 및 전이
7) 보강 피드백
8) 운동능력과 숙련성
ꊳ 스포츠 심리
1) 성격과 스포츠
2) 동기이론과 동기유발
3) 경쟁 불안과 운동수행
4) 주
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스포츠 심리학에로의 초대
1.스포츠 심리학을 정의해보자.
5.운동기술을 정의하여보자.
2장 성격과 스포츠
1. 성격의 3가지 특성에 대하여 알아보자.
5.운동선수와 일반인 그리고 여자선수의 성격에는 어떠한 차이가 있는지 설명해 보자.
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과정
3. 나에게 주는 함의
1) 현대 가정의 위기
2) 현대적 의미에서의 ‘가족해체’
3) 상호의존적인 관계성의 중요성
4) 다음세대로의 전수
5) 순기능적인 가족 본연의 모습
6) 보웬은 가족을 서로 상호작용하는 체계로 본다.
7) 가족의 정
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발달연구』 16(4):1-9.
류완영 김명희, 1999, “다중지능 이론과 교육과정 개발”, 『교육과정연구』 17(2): 87-119.
박아청, 1995, “성인발달연구를 통해 본 평생발달심리학의 경향과 전망”, 『인간발달연구』2(1): 95-106.
박아청, 2007, “에릭슨의
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