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정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황
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장애이다.
② 장애아동의 분류
우리나라에서는 장애인 복지법 제2조에 의해 \"장애인이라 함은 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 등 육체적 결함, 또는 정신지체 등 정신적 결함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상
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장애아에게 부적합한 제반시설환경)에서 통합보육에 대한 시설장들의 인식부족으로 실시 하지 못하고 있는 곳이 많았다.
. 장애인복지 정책의 과제와 전망
장애인복지정책의 방향을 인간존중과 평등권 보장에 두고 이를 위하여 장애인에 대
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교육2-장애인복지관 모형. 장애인 복지 프로그램 운영방법(上)」서울: 사단법인 한국장애인복지시설협회
박현희(2007)「중등학교 통합교육에서의 특수학급 교사와 통합학급 교사 간 협력실태 및 개선방안」전북대학교 교육대학원 논문
문정
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교육(2005년여름호). 국립특수교육원. 정대영(국립특수교육원 교육연구사)
서울장애인종합복지관 성지재활연구 제8호 부분발췌. 정혜승
김지은. 2006. 학습장애아 음악교육의 음악치료 도입 연구
김동일. 학습장애아동의 교수-학습전략
-인터
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장애인 교육의 개념
* 장애인과 교육
* 특수교육
* 장애인 대상 교육
* 비장애인 대상 교육
* 장애인 교육의 문제점
* 향후 과제
* 후기
1. 장애인 대상 교육
1) 아동
2) 경증 정신 지체 성인
3) 경증 발달 장애 성인
4) 시각장애
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그 시기를 진단서에 명기하여야 한다. 또한 뇌 손상, 뇌질환 등 여러 가지 원인에 의하여 성인이 된 후 지능저하가 온 경우에도 상기 기준에 근거하여 지적장애에 준한 판정을 할 수 있다. 단 노인성 치매는 제외한다.
장애인복지법시행령에서
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장애인의 문제가 고려되어져야 한다. 특히 여성에게 가해지는 폭력에 관한 한 비친고죄의 성립이 보다 강화되고 그에 따른 처벌규정도 강화되어야 한다.
장애인복지에 대해 조사하고 토론하며 줄곧 우리는 장애인들의 삶과 그들의 어려운 환
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한 마디도 알아들을 수 없는 사람의 경우에는, 시각을 통해 접수된 감각 정보를 이용하여 말을 이해할 수 밖에 없다. 1) 청각 장애의 정의 및 특징
2) 언어 지도 방법
3) 체육 지도 방법
4) 실기 지도 방법
5) 청각장애인 보조기기
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정비, 이용하기 쉬운 입체횡단시성의 정비
. 시청각장애인 유도용 블록시설 설치
. 시청각장애인 유도용 블록시설상의 자동차 방치 금지
. 신호기의 시각장애인용 부가장치 정비
. 장애인용 개조자동차 구입의 지원
. 가이드헬퍼 등 각종 이동
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