|
시각장애인의 독립 가능성은 교육, 지능 성, 잔존시력, 사회계급, 부모의 태도와 같은 변인에 달려 있다.
※시각장애아동에 대한 일반아동의 태도를 긍정적인 태도로 바꾸기 위해서는 시각장애아동들들 일반학교에 통합해야 한다는 것과 통
|
|
|
정열, 장애인 인권과 사회통합
김승국(1989), 사회성숙도 검사, 중앙적성출판사
김종무, 시각장애학생의 교수-학습지도방법
박인기(2000) 청각장애인에 대한 이해, 수화강사양성반, 청음회관
박찬수, 신기명, 안세근(1998), 학습장애 치료교육, 서
|
|
|
장애인
이승만
프로골퍼
청각장애인
고병욱 선수
바. 시각장애인의 운동
시각장애인을 대상으로 한 대부분의 연구에 의하면 맹인의 운동능력은 낮으며 평형성, 보행 및 이동능력이 부족하며 운동기술의 발현이 지연되고, 중추의 정보처리
|
|
|
의료법 (일부개정 2010.7.23)
제82조(안마사) ①안마사는 「장애인복지법」에 따른 시각장애인 중 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 자로서 시·도지사에게 자격인정을 받아야 한다.<개정 2008.2.29, 2010.1.18>
1. 「초·중등교육법」 제2
|
|
|
정년을 한 후 한국시각장애인복지협회 회장, 한국사회복지협의회 회장을
역임하고 1983년 88세에 돌아가셨다. 그는 우리나라 대학인보관의 설립과 발전에 헌
신하였으며 제자들과 후배들에게 토인비 홀의 정신을 일깨워 준 스승이라 할 수 있
|
|
|
시각장애아 교육, 도서출판 해동.
·특수교육재활과학연구소, 1999. 특수교육원리, 대구대학교출한부. p.88∼p.197
·이효자외 4명, 1998. 특수아동교육, 도서출판정일. p.122∼p.150
·구본권외 9명, 1998. 특수교육학, 교육과학사. p.55∼p.91 Ⅰ. 서
|
|
|
교육받은 장소
합 계
맹 학 교
장애인복지관
시각장애인
복 지 관
기 타
행동훈련
보행훈련
45
(64.3)
1
( 1.4)
14
(20.0)
9
(12.9)
70
(100.0)
3) 교육 경험의 도움 정도 (단위:명, %)
교 육 내 용
도움 정도
합 계
매 우
도움이 됨
약 간
도움이 됨
별 로 도움
|
|
|
장애인 취업률의 문제점
현재 장애인고용촉진법이 마련되어 있음에도 장애인의 경제활동 참가율은 1994년 언어장애인 53.1%로 가장 높게 나타났고, 다음이 정신지체인 46.8%, 지체부자유 44.0%의 순이며, 시각장애인의 경제활동 참가율이 36.2%(한
|
|
|
장애인이며 그 시설 또한 매우 열악한 실정이다. 따라서 많은 중증 장애인들이 보호고용에 참여할 수 있도록 보호고용시설의 양적?질적 확대가 필요하다.
5. 학교·지역사회 여러 기관과의 네트워크 구축
현재 특수학교에서의 직업교육은 대
|
|
|
정하는 경우에는 재교부 가능 1. 장애인 복지 제도 현황
(1) 우리나라 복지 제도
1) 장애수당 지급
2) 장애아동부양수당 지급
3) 장애인 의료비 지원
4) 장애인 자녀교육비 지원
5) 장애인 자립자금 대여
6) 장애인 재활보조기구
|
|
메뉴펼치기
