|
시설
1) 아동복지시설의 종류
2) 교육시설
3) 놀이 및 휴양시설
7. 아동복지사업
1. 일반아동복지사업
2. 지지적 아동복지사업
8.보충적 아동복지사업
1)비행아동복지사업
2)장애아동복지사업
9. 아동복지의 과제와 전망
-참고자료 및 검색사이트-
|
|
|
시설특성별(위치, 규모 등) 등에 의한 평가결과분석
개별시설별로 평가소견서(우수분야, 미흡분야, 향후 발전방향 등)을 작성 하여 시설에 통보
평가결과 하위시설의 원인분석 및 정책제언
평가단 분과별로 평가결과 분석 및 평가소견서 작
|
|
|
원인
1. 가정에서의 요인
- 가정교육 기능의 약화
- 결손가정 및 빈곤가정의 증가
- 자녀에 대한 이해 부족
- 가정 내의 폭력, 자내 1.개념
2.발달적 특성
3.아동기 부적응 행동
4.사회복지실천과의 연관성
5.아동기의 사회적 이슈
|
|
|
시설 및 장비
6. 협력관계
Ⅷ. 음악치료의 효과
1. 일반적 효과
2. 장애에 따른 구체적 효과
1) 자폐아
2) 정신지체자
3) 과잉행동아
4) 신체장애자
5) 시각장애자
6) 정신질환자
7) 스트레스가 심한 일반인과 학생
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
, 전문직간의 님워크에 의한 통합화한 서비스와 장애자 가족 및 지역사회의 참여를 필요로 하는 사업이라고 말할 수 있겠다.
4.재활사업의 의의
첫째로 불구의 몸일지라도 적당한 치료와 훈련을 받으면 직업을 가져서 자립할 수 있기
|
|
|
훈련 및 이에 관한 사례관리 등을 실시하기 위한 정신보건센터 설치하도록 노력하여야 함
통합보건사업
- 보건간호사가 지역담당제로 방문간호 or 보건교육 통해 포괄적, 지속적 보건의료서비스 제공
건강증진사업
- 건강의식과 행동 개선
|
|
|
장애아에게는 지방 정부가 설립운영하는 공립보육시설에 입소하는데 있어 우선 순위가 주어지기도 한다.
6. 장애아 전담 어린이집에서 요구되는 교사의 자질
장애아전담 어린이집에서 장애 영·유아들과 함께 하는 보육교사 및 치료교사들
|
|
|
편의 시설의 부족(8.8%)등의 순서로 나타났다.
1995년 재가장애인의 연령별, 장애종류별 분포 단위(%)
연령
총장애인수
주된 장애
지체장애
시각장애
청각장애
언어장애
정신장애
0~9세
1.7
0.6
0.3
1.1
9.3
11.6
10~19세
4.0
2.2
2.6
1.9
11.5
24,8
3.장애아동을
|
|
|
시각장애의 원인 및 예방
1) 눈의 구조
2) 시각장애의 원인
4. 시각장애아동의 발달 및 특성
1) 시각 : 학습된 과정
2) 시각장애아동의 인지 발달과 특성
5. 시각장애아동 교육
1) 교과지도
2) 잔존시력의 활용
3) 점자
4) 감각훈련
5) 보행훈
|
|
|
장애 포함)
제공서비스 : 의료재활(재활치료), 심리 사회적 재활, 직업재활, 교육재활
2. 시각장애인을 위한 시설
이용대상 : 시각장애인(중복장애 포함)
제공서비스 : 의학적 진단 및 재활, 심리 사회적 재활, 직업재활(생활훈련, 보행
|
|
메뉴펼치기
