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운동 차원의 미디어 교육은 주목할만하다. 시민운동 차원의 미디어 교육이 가장 활성화되어 있는 미국에서 다양한 시민단체가 ‘미디어 액세스 센터’의 형태로 단체를 운영하면서 시민 대상의 미디어 교육과 함께 대안 미디어 제작 운동을
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운동·시민운동단체의 몫이기도 하다. 그리고 시민사회에서 시민 각자의 작은 실천이 특히 중요하다. 그러하기에 인권교육은 ‘인권교육운동’이어야 한다.
민주화를 얘기할 때 우리는 ‘사회적 민주화’에 초점을 맞출 필요가 있다. ‘사
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민족주의적 교육이 강조되는 경향을 보여왔음. 더욱이 1980년대 이후에는 국제이해교육과 경제교육이 두드러지게 강조되어 왔음.
③ 서구식 민주시민교육의 내용에 비추어 보면 일본의 민주시민교육은 외적 환경(정치권력, 경제상황 등 사회
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시민교육론. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020
https://www.worldvision.or.kr/ 월드비전세계시민교육
김이태, 세계화 시대 초등 도덕과의 민주시민교육에 관한 연구, 청주교육대학교 교육대학원, 2003
교재 <표 6-1> 시민교육주체의 홈페이지나
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단체 및 시설·기관 간 네트워크 구축을 위한 평생교육기관 실태조사 보고서, 서울지역평생교육정보센터·마포평생학습관
○ 양병찬(2000), 지역사회 평생교육 공동체 구축을 위한 네트워크 전략, 광명시
○ 최돈민(2001), 평생교육 요구분석, 서
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민들을 위한 학습마당을 더욱더 확산한다는 측면에서 의미있는 방향으로 추진되어야 한다. 실제로 각종 시민운동단체들이 회원확보를 위해 전개하는 각종의 연수활동이나 평생학습프로그램은 민주시민사회에서 요구되는 각양의 교육적 통
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단체로서 감시자, 정부정책에 대한 제언자, 정부와 기업을 견제 감시자, 정부가 위임한 서비스를 생산자, 정부가 실패한 사회적 갈등의 조정자, 민주시민을 교육하는 교육자로 사회의 문제점을 해결하기 위하여 NGO에 대한 중요성이 점차 사
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시민강좌 실시에 관한 사업
4) 강사관리은행제 시스템 구축에 관한 사업
2. 현황
1) 평생학습센터 강의실 개방
2) 평생교육관련 실무자 모임의 정례화
3) 평생교육실무자 연수
4) 평생교육전문요원 실습생 교육 및 단체 연결
5) 지역사회 학
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사회에 남아 있으며, 이러한 문제를 해결하기 위한 포괄적 차별금지법의 입법 역시 이루어지지 못하고 있다. 국가적 차원에서 인권 보호 및 증진을 위한 관련법 입법을 위해 노력하는 동시에, 국가인권기구 및 시민단체가 협력함으로써 실질
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사회 내에서 잠재적 수요자를 위한 홍보도 필요하다고 생각된다.
⑷ 학교사회복지 접근의 현실적 어려움
이 학교에 학교사회복지적 접근이 어려운 이유는 담임교사가 행정직원으로 이루어져 있고 학생들이 문제가 없다고 생각하며 필요성을
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