|
신라가 삼국을 통일하는데 밑바탕이 된 화랑의 충심은 오늘날 우리에게 애국심으로 자리 잡고 있으며, 오늘날에도 화랑의 정신을 계승하는 사람들이 존재한다. 그리고 이러한 움직임은 앞으로도 계속 될 것이며, 화랑의 기계와 충성심은 한
|
|
|
제3장 남북국가의 발전
Ⅰ. 남북국가의 성립
Ⅱ. 통일신라의 발전과 정치, 경제
Ⅳ. 통일신라의 문화
Ⅳ. 발해의 발전과 사회, 문화
제4장 신라후기의 사회변동
Ⅰ. 골품사회의 동요
Ⅱ. 지방세력의 대두와 후삼국
Ⅲ. 사상계의 변화
|
|
|
시대의 교육
1) 전통적 교육 사상
2) 고구려의 교육
3) 백제의 교육
4) 신라의 교육 : 화랑도
2. 통일 신라의 교육
Ⅱ. 중세 고려의 교육
1. 관료체제와 과거제도
2. 관학제도의 발달
3. 사학제도의 발달
4. 고려시대의 교육사상가
Ⅲ. 근세
|
|
|
5. 마작
6. 카드놀이
7. 가라오케
8. 중국의 의복문화
9. 중국의 주거문화
1. 주거문화
2. 건축문화
10. 중국의 음악문화
1. 역사
2. 특색
3, 주변국과의 교류
4. 악기
11. 중국의 기타문화
1. 자전거 문화
|
|
|
제41권.
裵漢極, 原田智人(2003), 초등학교에 있어서 세계사 교육의 필요성과 외국 사례, 전국역사학대회협의회
二村美朝子, 자국사와 세계사-미래를 시야에 넣은 역사교육
강선주(2003), 세계사교육의 ‘위기’와 ‘문제’ : 역사적 조망, 사회
|
|
|
전수자
제 14장 인도, 다양성 속에서의 통일성
제 15장 동양의 과학기술, 유럽을 꽃피우다
제 16장 칭기스칸의 몽골제국, 아시아와 유럽을 하나로
제 17장 몽골을 방문했던 선교사와 상인
제 18장 정화, 동양의 대항해 시대를 열다
|
|
|
골품제도라는 엄격한 신분제도를 마련하 였다.
④ 귀족이 중심이 되어 정치를 주도하였는데 이는 귀족 회의기구를 통해 알 수 있다.
⑤ 골품제도를 통해 신라는 정치 사회 활동을 엄격 하게 규제하였다.
<객관식 정답>
1
2
3
4
5
6
7
8
4
5
1
1
2
|
|
|
제작 양식
서사터 고구려 형식 와당
발해의 한문학 - 46 변려체로 쓰여진 정혜공주와 정효공주의 묘지를 통해 높은 수준 짐작가능
불교 융성 : 문왕의 존호가 大興寶曆孝感金輪法大王
7) 외교
① 일본과의 관계 : 당과 신라의 협공으로 인한 고
|
|
|
282
5
258
골품제도
283
3
259
5
284
4
260
1
285
2.4
261
2
286
1
262
4
287
3
263
1
288
5
264
2
289
2
265
3
290
관료전
266
1
291
촌주
267
2
292
신라방
268
1
293
장보고
269
4
294
신라
270
4
295
시중
271
2
296
대조영
272
3
297
남대문
273
4
298
274
2
299
275
1
300 문제151~200번
정답
|
|
|
제, 공음전 6.중류층 7.향리 8.백정 9.의창 10.향도 11.외거 노비 12.균등
21. 귀족, 양민 22. 문벌 23. 과거, 골품 24. 음서, 공음전 25. 서리, 향리
31. 농민, 역 32. 상인, 벼슬 33. 부곡, 소 34. 노비 35. 승려, 상속
41. 농업 42. 전시과 43. 공음전 44. 전세, 공납
|
|
메뉴펼치기
