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이마트 연혁
2.3 Value Chain 분석
Ⅲ. 이마트 조직 분석
3.1 이마트 조직변천 과정
3.2 이마트 조직문화 - 7S분석
3.3 이마트의 통합
Ⅳ. 이마트의 발전을 위한 제언
4.1 이마트의 위기
4.2 조직차원의 제언
Ⅴ. 결언
※ 참고문헌
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사례연구, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2000.
11. 신원무, 국내기업 지식경영 추진현황, LG주간경제, 1999.
12. 신유근, 인간존중의 경영 - 조직행위론적 접근, 다산출판사, 1997.
13. 오준환, 지식경영 - 유비쿼터스 시대의 지식자산 관리 및 활용
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사고력의 사례와 모형
1. 사례
1) 문제형성 및 파악
2) 해결방안의 개괄적 구상
3) 해결의 실행 Ⅰ
4) 논리적 조직화 Ⅰ
5) 해결의 실행 Ⅱ와 논리적 조직화 Ⅱ
6) 논리적 조직화 Ⅲ
7) 검증
2. 모형
Ⅶ. 수학적 사고력 관련 제언
참고문헌
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활용교육(신문활용학습, NIE)의 유형
1. 수업 유형의 예
2. 수업에 신문을 직접 활용하는 유형
3. 교육 과정의 보조 자료로서의 활용 유형
4. 교육 과정에 근거한 신문 자료 재구성 투입 유형
Ⅳ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 의의
1.
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기업의 동기부여 사례
1. 3M
2. GE
3. SK 에버텍
Ⅳ 사원 동기부여 강화
1. 성장비전 제공차원에서 수행하는 직무 가치의 제고
2. 성과와 기여도에 대한 공정한 평가 및 합당한 보상
3. 실력을 키우는 육성가적 리더십
Ⅴ. 결론
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교육이 인적자본 형성의 주요 수단이라는 점은 분명하지만, 그 효과는 개인의 노력뿐 아니라, 사회적 구조와 고용 시장의 환경에 따라 크게 달라진다. 나의 경우와 같이 교육을 통해 얻은 경험과 지식을 성공적으로 활용한 사례도 있지만, 동
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조직의 문화에 대한 이해와 배려가 필요하다. 이러한 자세가 없을 경우에는 합병은행에서의 진정한 통합이 이뤄질 수 없을 것이다.
< 참고자료 >
고유환(2002) “은행합병과 조직문화 갈등에 관한 사례 연구” 한양대 사회학과 대학원
석
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교육에 적극적 참여하여 장학금 지급, 졸업 후의 취업예약 등으로 사회적 협조 체제를 구축해야 한다. 다섯째 발명영재 발굴 및 육성에 전 사회가 참여해야 한다. 각종 발명 관련 행사를 통하여 영재를 발굴하고
발굴된 영재의 관리를 위한
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교육 체제와 어떻게 통합되어야 하는가의 문제가 심각하게 고려
4. 컴퓨터매개통신 시스템을 통하여 형식교육과 사회교육을 연결시킬 수 있는 가능성이 탐색 되어야 할 것
5. 컴퓨터매개통신 시스템을 활용하는 과정에서의 문제점과 그 장
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사례연구, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2000.
11. 신원무, 국내기업 지식경영 추진현황, LG주간경제, 1999.
12. 신유근, 인간존중의 경영 - 조직행위론적 접근, 다산출판사, 1997.
13. 오준환, 지식경영 - 유비쿼터스 시대의 지식자산 관리 및 활용
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