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화 및 공동행동(9월 각료회의 시기)
- 정보공개 청구 운동
- 관련 자문단 개입
Ⅷ. 결론
우리는 종종 ‘무엇 무엇은 불가피한 것이다’라는 얘기를 듣는다. 그러면서 우리는 그 무엇에 대해 ‘체념’하도록 강요받는다. 신자유주의 세계화도 마
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신자유주의 세계화에 대한 반대운동이 날로 힘을 더해가고 있다. 우리는 세계에 대해서 개방적 사고를 하여야 한다. 세계 인류가 서로 국경을 초월하여 경제적 교류를 확대한다는 의미에서의 세계화는 부정할 필요도 없고 부정할 수도 없다.
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의미 탐색(인천교육대학원 석사논문)
6. 허경철, 신자유주의와 7차 교육과정, 교육마당21, 2000년 12월호
7. 곽병선, 세계화와 신자유주의, 그 도전과 대응, 2000년 12월호
8. 김주성, 신자유주의 역사와 한국의 상황, 2000년 12월호
報告書 1. 신자
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신자유주의와 세계화’
국제정치경제연구회 ‘20세기로부터의 유산’
조순 ‘하이에크 연구’ 1. 들어가며
2. 초기자유주의자
2.1. 존 로크
2.2. 존 스튜어트 밀
3. 신자유주의의 의미와 문제점
3.1. 신자유주의의 의미
3.1.1. 자유주의
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신자유주의 개념과 역사적 배경
1.2 신자유주의의 핵심 원칙과 특징
2. 신자유주의가 적용된 나라와 구체적 사례
2.1 미국의 신자유주의와 민주공화국의 자유경제
2.2 영국의 신자유주의와 써처리스의 미시경제 모델
2.3 캐나다의 신자유
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신자유주의가 과연 현대 사회에 바람직한 모델인지에 대한 근본적인 의문을 바탕으로 신자유주의로 인해 발생한 문제들을 극복해나가기 위해 고민하고 있다. 이러한 고민들이 실제 우리나라뿐만 아니라 전 세계에 만연한 양극화 문제를 해
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화천, “복지국가의 위기와 재편전략으로서의 제3의길 연구”, 위덕대, 2007
- 이창우, “신자유주의 경제비판을 통한 하나님 나라 의미 재고” 침례신학대, 2009
- 유재광, “세계화와 복지국가의 위축에 관한 연구”, 연세대, 2002 Ⅰ 서론
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의미를 명백하고도 잔혹하게 감소시킨다.
신자유주의 체제 하에 살아가는 나와 우리들의 삶이 너무나 공허하고 인간성이 상실되어 가는 거 같아 안타까울 따름이다. 우리가 왜 인간적으로 서로 보살피며 살아야 하는지 그 이유를 제시해주지
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신자유주의적 교육 개혁에 대한 비판적 고찰”, 한국교원대학교 대학원 석사
학위 논문, 1999
안병영임혁백, 『세계화와 신자유주의』, 서울, 나남출판사, 2000
유상덕, 『교육개혁과 교육운동의 전망』, 서울, 내일을 여는 책, 1996
이성형, “콜
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신자유주의적 교육 개혁에 대한 비판적 고찰\", 한국교원대학교 대학원 석사
학위 논문, 1999
안병영·임혁백, 『세계화와 신자유주의』, 서울, 나남출판사, 2000
유상덕, 『교육개혁과 교육운동의 전망』, 서울, 내일을 여는 책, 1996
이성형, \"콜
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