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교훈들을 깊이 이해하고 싶다.
추가로 아룰러 다양한 경험과 학문적 준비를 통해 역사 연구자로서 필요한 자질과 태도를 갖추고 있다고 자부하는 바이다. 앞으로 나의 탁원할 선택이라고 생각하고 있는 이곳 연세대학교에서의 학업을 통해
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교사가 되는 것이 저의 목표입니다.
저는 서울여자대학교 영어영문학과를 졸업하는 것이 제가 꿈꾸는 저의 미래 커리어를 위한 교육적기반이 될 것이라고 확신합니다. 영어교육기관에서 외국어 현장교육을 리드해가며 차별화된 교육과정과
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교 디자인대학원은 이러한 다학제적 연구와 실무 연계를 통해 저에게 최적의 성장 환경을 제공할 것이라 강하게 믿고 있는 바라 하겠습니다.
게다가 저는 다양한 프로젝트와 팀 활동을 통해 협업 능력을 키우고, 국내외 디자인 트렌드에 지속
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믿습니다. 쉽게 지나치지 않겠다는 태도, 그 자체가 제 각오의 출발점이기도 하는 것이겠습니다.
4. 기타
역사교육을 잘 해내기 위해서는 단지 역사 지식에만 능한 사람이 아니라, 교육이라는 관계 속에서 학생의 눈높이를 이해하고, 상황을
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물관에는 기회의 신이자 제우스의 아들인 카이로스의 조각상이 있습니다. 그 조각상 밑에는 이런 글이 적혀 있습니다.
“나의 앞머리가 무성한 이유는 사람들이 내가 누구인지 금방 알아차리지 못하게 하기 위해서지만, 나를 발견했을 때는
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교류와 해외 사례 연구를 통해 글로벌 교통 문제에 대한 이해를 넓히고, 국제적 감각과 네트워크를 구축하는 것이라 말할 수 있겠는데, 글로벌 도시의 교통 문제 및 지속 가능한 교통 정책을 배우며, 국내외 다양한 도시와의 비교 분석 역량을
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교는 제게 단순한 ‘목표’가 아니라, 제 인생에서 가장 도전적이고 진지한 질문에 응답할 수 있는 무대라 말씀드리고자 하는 바입니다. 저는 그 질문을 마주할 준비가 되어 있습니다. 그리고 그 질문을 함께 탐색해나갈 동료들과 연구자들을
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교철학적 접근을 확장하기 위해 유럽의 고전학 또는 철학 전통이 강한 연구기관에서 박사후과정(Post-doc) 또는 공동연구를 수행하고자 합니다. 구체적으로는 독일의 튀빙겐 대학교, 영국의 세인트앤드류스 대학교, 프랑스의 콜레주 드 프랑스
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녀왔습니다. 대학원 생활에서도 이러한 자세를 유지하며 동료 연구자 및 지도 교수님들과 함께 성실하게 학문 공동체의 일원으로서 역할을 수행하겠습니다.
제가 학문적으로 성장하고자 하는 제 종국적인 목적은 국제 사회에서 경영학의 이
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업을 하게 되는 후에는 기업의 전략기획, 인사조직, 또는 경영컨설팅 분야에서 커리어를 시작하고 싶습니다. 기업이 시장 내에서 어떤 방향으로 나아갈 것인지, 그 과정에서 내부 조직은 어떻게 설계되어야 하는지, 또 구성원의 역량은 어떻
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