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신화와 역사」, 동녘
전정례김형주 (2002) 「훈민정음과 문자론」, 역락
이형구 (2004) 「발해연안에서 찾은 한국 고대문화의 비밀」, 김영사
계연수 (2005) 「환단고기」, 한뿌리
김미형 (2005) 「우리말의 어제와 오늘」, 제이앤씨
김정배 (2006) 「
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신화,대동문화연구 24
성현경,구지가 소고,낙산어문 2
김봉영,구지가의 새로운 고찰,道程 11
유창순,상고문학에 나타난 무격사상,사상4
정하영,신화의 기능변이와 문학적 재현,국어국문학 84
*이상기,구지가와 해가에 대한 일고찰,청주교육대학
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Sanders Peirce]”
4. 종교학대사전, 1998. 8. 20. “상징 [symbol, symbolon]”
5. Basic 고교생을 위한 국어 용어사전, 2006. 11. 5., 구인환 “외연적 의미”
6. 문화연구의핵심개념, 2014. 4. 15., 정재철 “이데올로기” 1. 서론
2. 본 론
3. 결 론
[참고문헌]
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교육학과 수련어문학회.
임형택(1980), 나말여초의 전기문학, 한국한문학연구 5, 한국한문학연구회.
소인호(1997), 수이전의 저자와 문헌 성격에 관한 반성적 고찰, 고소설연구 3, 한국고소설학회, 1997.
설성경(1974), 최치원전 연구, 연세어문학 5,
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교육부·노동부(1999), 21세기 직업교육훈련의 발전전략, 서울 : 교육부·노동부
노동부(2001), 실업백서, 노동부
정연진(1996), 경제성장과 인간개발, 한국경제신문사
최규남(2003), 한국 직업교육정책 연구, 서울 : 문음사
한국노동연구원, http://ww
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. (2016). 「가족의 이해와 가족치료에 대한 이론적 연구」. 인제대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 항상성
2. 가족삼각관계
3. 가족규칙
4. 가족신화
5. 가족의식
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육교재.
(2007).“전자민원 G4C서비스“, 교육교재
(2007).“행정정보공동이용센터“, 교육교재
(2003) 감사원, “전자정부 구현사업 추진실태 감사결과”
대한민국전자정부홈페이지(https://www.egov.go.kr)
전자민원 G4C 민원처리운영창고(https://my.g4c.
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신화
Ⅲ. 몽골(몽고)의 건국
Ⅳ. 몽골(몽고)과 칭기즈칸(징기스칸)
Ⅴ. 몽골(몽고)의 지리적 특성과 건축
1. 게르
2. 고비사막
3. 몽골고원
Ⅵ. 몽골(몽고)의 정치와 경제
1. 정치
2. 경제
Ⅶ. 몽골(몽고)의 교육
Ⅷ. 몽골(몽고)의
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신화로부터의 해방』, 녹색평론사, 2001.
이수정, 『원자력 발전과 관련된 사회적 쟁점에 대한 대학생들의 비형식적 추론 및 근거 활용 유형』, 이화여자대학교 교육대학원, 2012.
이원대, 『정부의 원자력 발전정책을 통한 에너지 수급 방안』,
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교육대학원, 2012.
이필렬, 『에너지 전환의 현장을 찾아서』, 궁리출판, 2001.
이필렬 외, 『인간과 과학』, 한국방송통신대학교 출판부, 2001.
타까기 진자부로오/김원식 역, 『원자력 신화로부터의 해방』, 녹색평론사, 2001. 원자력발전소 증
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