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실용성
(1) 모둠별 학습으로 상호작용에 의한 의사소통 협력학습이 이루어진다.
(2) 시간과 공간의 제약을 받지 않고 활용할 수 있다.
참고문헌
ⅰ. 강옥기(1985), 수학과 문제해결력 신장을 위한 수업방법 개선연구, 한국교육개발원연구보고서
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학습방법의 운영, 학지사
김영민·조미헌·김춘화·이미경(1994) : 수업 집단 유형별 CAI 프로그램 활용 방법, 서울 : 한국교육개발원
김문환(2000) : TV뉴스의 이론과 제작, 다인미디어
권낙원(1996) : 토의 학습의 이론과 실제, 서울 : 문음사
이동원(1
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교육학회 논문지
김정겸(2004). 정보통신기술을 활용한 교수-학습에서 학습자 특성이 학업성취도에 미치는 영향.
한국 컴퓨터 교육학회 논문지
김정기(2002).초·중등학교 ICT 활용 교육 현황. 정보처리학회지.
류청산 외(2003). 실과교육학 이론편
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교육의 교육적?사회적 적절성 제고
3. 지도 내용의 적정화
4. 다양한 학습 방법의 강조
5. 통합적 접근법의 모색
Ⅵ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 지도 방법
1. 통합적인 지도
2. 토론 중심의 수업 강화
Ⅶ. 도덕과교육과정(도덕교육
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학습, 토의학습)의 훈련
1. 입을 열게 해주자
2. 구체적 사실이나 예를 들어 말하게 하자
3. 자기 주장을 말하게 하자
4. 논리에 맞게 말하게 하자
5. 스스로 말하게 하자
Ⅶ. 토론수업(토론학습, 토의학습)의 사례
1. 문제 확정 단계
2. 문제
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학습
1) 프로젝트에 기초한 교육과정(PROJECT BASED CURRICULUMS)
2) 프로젝트를 실시하는 순서
Ⅶ. 다중지능(다중지능이론)적용 교수학습의 과정
1. 유아기 - 프로젝트 스펙트럼
2. 초등학교 - 중심학교
3. 중학교 - 학교용 실제적 지능
4. 고등학
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8. 체제적 수업설계모델
9. 하이퍼미디어모델
10. 학습자 중심 설계
11. 작성원리
12. 학습 적용
13. 웹이 효과적으로 학습에 사용되는 경우
14. 부적절한 경우
15. 설계와 평가
16. 12가지 유형
참고서적 및 관련 사이트
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실정이라 점차적으로 증액되고 혜택 범위도 확대되어야 할 것이다. 또한 제도적, 행정적 지원이 필요하다. 노인학교가 노인복지법에만 근거를 두고 있는 현실에서 더 나아가 평생교육법과도 관련되므로 교육부의 평생교육국내 평생학습정책
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교육의 필요성.\" 인격교육 13.3 (2019): 269-288.
비대면 학습, 초등 학부모 10.8%만 효과적이라고 생각. 2021. 01. 22 서유정 인턴기자, 에듀동아
김지숙. \"STEAM 관련 통합교육 프로그램의 내용 분석: 초등실과를 중심으로.\" 實科敎育硏究 19.2 (2013): 71-88.
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실천적인 것이야 한다.
2. 조리실습의 내용(내용, 재료선택 등)은 지역성, 경제성, 계절성을 고려하여 선택한다.
3. 조리기술에만 치우치지 말고 영양지식과 식단 작성 등도 고려하도록 지도한다.
4. 소집단으로 조직, 학습자 각자에게 작업을
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