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교육운동의 최초의 학교
전원학교: 환경론에 입각 실과적인 교육과정을 중심으로 자기활동. 향토의 원리 등을 살려 체험을 통해 교육
노작학교
평화의 집: 타고르가 설립. 아동은 자연을 벗삼아 숲에서 자유로운 생활과 학습을 하게 함
아동
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실시
- 자기 주동적 학습 능력 향상
- 사회와 가정의 교육적 기능의 회복
13) 주당 수업 시수 감축
- 교과 수업 마친 후 다양한 교육 활동 시행
- 학령 발달 단계에 맞는 적절한 수업 시수 책정
14) 교사가 주도하는 교육과정 개발 및 개정
- 교과
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교과 교육적 접근, 형설 출판사
- 정종진(2002), 교육평가의 원리, 교육출판사
- 성태제(2002), 현대교육평가, 학지사
- 조앤 L. 허만, 파멜라 R. 아쉬 바셔, 린 윈터스(2000), 수행평가 과제 제작의 원리 와 실제, 이화여자 대학교 출판부
- 송인섭 외
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학습에 만족을 얻고 학교생활과 가정 생활에 기쁨을 얻음으로 지력과 덕성이 풍부한 바른 인성이 형성되어 갈 것이다.
※ 참고 문헌
교육부, 사랑이 넘치는 열린 교실, 서울 : 교육부 교육개혁추진기획단, 1996
권낙원, 열린 교육의 이론과 실
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교육과정과 고등학교 2,3학년의 선택중심 교육과정으로 조정하고, 국민공통 기본교육과정에는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어의 10개 교과만 포함시켰으며, 학생들의 개인차를 고려하여 수학·영어와 국어·사회
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실시하는 국립의 교육시설이 준비되어 있다. 현재 실시되고 있는 교사 계속교육의 모든 활동을 요약하여 제시하면,
- 학문적 대화의 모임(Kolloquium)에의 참가
- 연구수업
- 지역적 행사
- 학교내 연수회
- 집단 작업과 결합된 방송학습
- 휴
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교육에 대한 공유된 책무성과 전문성 신장
(1) 통합교육이 효율적으로 이루어지게 하기 위해 일반 교사와 특수 교사 모두 공유된 책 무성 형성을 위해 노력해야 할 것이다.
(2) 일반 교사가 실제적인 교수-학습 전략을 활용할 수 있는 기회 제공
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6. 우리나라 교원단체의 개선과제
1) 교원단체교섭의 동일법률 적용
2) 교원의 노동기본권과 학생의 학습권 간의 조화
3) 교원들의 적극적인 교원단체 활동에의 참여
4) 교원단체 다원화 전략
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육의 성차별 실태
1. 학생에 대한 학교교육의 성차별 실태
2. 교원에 대한 학교교육의 성차별 실태
Ⅳ. 초등학생의 양성평등 의식
1. 남녀교사의 성향에 대한 학생들의 의식
2. 교과목별 어울리는 지도 교사에 대한 학생들의 의
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교육과정 시도업무 담당자 및 총론요원 연수’ 자료, 2001.10.11-13 p.138
33) 2005수능체제 속에서 지적되어야 하는 7차 선택중심교육과정의 심각한 문제점은 이외에도 많지만 지면 관계상 줄인다. 더 자세한 내용은 전교조 본부 자료실 중 ‘7차 선
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