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논문 703건

학습은 어떤 내용으로 하고 있습니까? (구체적으로, ) 9. 현장학습은 어떻게 실시합니까? 1) 년 1회( )2) 월 2회( )3) 매주 1회( ) 4) 계절별( )5) 하지 않는다( ) 6) 기타(구체적으로, ) 10. 귀하의 시설에서는 영유아를 등하원시킬 때 차를 운행하십니까
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2008.11.27
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육과 관련된 사항이 없어서 실무자들에게 실질적인 도움이 되지 못하고 있다. 따라서 이 기구를 중심으로 노인교육에 관한 체계적인 교육프로그램 개발, 운영안내 지침서, 상호 정보교환, 운영자를 위한 교육 등이 마련될 수 있을 것이다.&n
  • 페이지 71페이지
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  • 발행일 2013.05.29
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육연구, 7(1), 33-56. 최유정(2009). 2007년 개정 유치원 교육과정 언어생활영역에 대한 교사의 이해. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문. 최윤정(2005). 국가 수준 유치원 교육과정의 국제비교 연구: 8개국을 중심으로. 유아교육연구, 25(4), 5-31.
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2012.05.10
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육연구, 7(1), 33-56. 최유정(2009). 2007년 개정 유치원 교육과정 언어생활영역에 대한 교사의 이해. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문. 최윤정(2005). 국가 수준 유치원 교육과정의 국제비교 연구: 8개국을 중심으로. 유아교육연구, 25(4), 5-31.
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2014.01.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
중심의 법체계를 학습하고, 우리의 근간인 대륙법의 체계의 체계를 이해하는데 너무 짧은 나머지 학업에 부담이 심해지고, 졸업 후 진로에 어려움에 헤매다가 종국에는 스스로 목숨을 끝내는 이런 사태는 조선일보, 2011.7.6. A12면, 서울대학교
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2011.12.05
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  • 저자
교육실태조사. 이미화, 2004.“보육시설 운영매뉴얼 및 영유아 보육프로그램 개발”, 여성정책포럼. 이옥, 노성향, 1996, 방과 후 아동보육론, 창지사. 한국교육개발원, 2009. 2008 방과 후학교 성과분석 연구. 한국여성개발원, 2002. “영.유아 보육
  • 페이지 33페이지
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  • 발행일 2012.06.18
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  • 저자
교육의 이론과 실제 이정선, 동문사,[2010] 초등학교 다문화 교육의 이해 : 이론과 실제 오은순,한국교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 · 학습 프로그램 개발을 중심으로 유재신, 원광대학
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2012.11.21
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  • 저자
중심으로”, 서강대학교 박사학위논문, 1997 박내회, “현대 리이더쉽론”, 법문사, 1996 박원우, “임파워먼트 실천 매뉴얼”, 시그마 컨설팅, 1998 박원우, “임파워먼트와 기업문화”, 서울 : 삼성정신문화연구소, 1995 박선아, “조직문화, 리더
  • 페이지 50페이지
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  • 발행일 2010.01.31
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중심의 마케팅 전략 1. 기존 마케팅 vs CRM 중심의 마케팅 2. 캠페인 관리 3. 로열티 프로그램 4. 이벤트 기반 마케팅 12강 crm 중심의 영업전략 1. 기존영업 vs crm중심의 영업 2. 영업 조직 3. 영업관리 프로세스 4. 인적 네트워크와 영업전략
  • 페이지 133페이지
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  • 발행일 2015.10.14
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  • 저자
교육하고 있다고 본다. 태권도를 무도로서만 생각하여서는 안된다. 태권도가 더 발전하고 더 나아갈 수 있는 방법은 많다. 세계적으로만 내세우는 그런 태권도가 아니라 지금 현실에서 활용할 수 있는 태권도를 개발하는 것이 급선무 일 것
  • 페이지 15페이지
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  • 발행일 2010.07.03
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