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실천 지식으로 발전할 수 있도록 연구 역량도 함께 기를 수 있는 교육과정이 필요하다.
전문적인 학교사회복지사 양성의 필요성은 단순히 개별 학생들의 문제 해결을 넘어서 우리나라 교육시스템 전체의 질적 향상과 직결되어 있다. 교육과
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실천기술을 소개하였다. 이 장은 개입단계에 필요한 실천기술을 크게 네 가지로 구분하여 설명하였다. 첫째, 사회복지사는 집단성원들이 집단에 대한 매력을 갖도록 하기 위한 기술을 갖추어야 하고, 둘째, 집단성원들이 자기 스스로를 가치
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족관계 묘사
2. 사티어의 경험적 가족치료 모델
1) 주요 개념
2) 치료 과정
3) 치료 기법
3. 문제 해결을 위한 치료 기법 적용
1) 부모와 자녀 간의 갈등 해결
2) 부부 간의 의사소통 문제 해결
Ⅲ. 결론
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사회복지실천의 기초로 철학 및 윤리학과 같은 인문과학의 일반교양과목을 수학하도록 하고, 의사소통기술, 원주기술, 다양한 문화에 대한 민감성 등에 관해 교육하도록 규정하고 있다. 이러한 교육은 일반사회복지사가 다양한 상황에 대해
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실천과정에서 클라이언트들이 다른 사람에게 느끼는 감정을 다루어야 하기 때문에 어려운 점도 있지만 다음과 같은 경우 많이 사용.
제5장 면접: 핵심에 도달하는 기술
1. 핵심과 목적에 초점두기
사회복지사와 클라이언트의 라포나 신뢰를
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기술이란 없기 때문에 클라이언트의 문제와 상황에 맞는 다양한 지식과 기술을 그때그때 활용하면서 새로운 지식과 기술의 습득에도 부단한 노력을 기올이는 것이 사회복지사로서의 책임성을 다하는 것이라 하겠다. 1. 가치
2. 지식
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사회복지 실천, 가족을 대상으로 하는 사회복지 실천, 집단을 대상으로 하는 사회복지 실천 등이 크게 3개 대상의 사회복지 실천기술을 적용하며 각 특성과 기법에서 적용방법을 다르게 하여야 하며, 사회복지사의 전문성이 많이 요구된다.
1)
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기술의 하나이다.
연장된 관여는 능력 있는 실천가의 상징이 아니다. 이러한 어려움을 공략하는데 있어 사려깊고 민감한 수퍼비전은 큰 도움이 된다.
이상적인 상황하에서라면 사건은 상호 동의된 지점에서 종료되어야 한다. 즉, 목적이 달
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사회복지실천 발달로 본 의료사회복지사 역할 …………… 5
1) 영국…………………………………………………………………………… 5
2) 미국…………………………………………………………………………… 6
3) 한국………………
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사회복지사의 충분한 공감과 더불어 원조 목적에 맞게 통제된 정서적 반응이 가져올 수 있는 결과물입니다.
Ⅳ참고문헌
사회복지실천기술의 이해
-엄명용 학지사 2020.09
사회복지상담기술
-JANET SEDEN 청목출판사 2010.11
사회복지 실천기술 연습
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