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주요개념
3 사회복지 실천에의 적용
네 번째, 인간중심모델
1. 기본 가정 및 주요 원칙
2. 실천과정
3. 사회복지실천에서의 적용
4. 인간중심상담의 한계와 비판
다섯 번째, 심리사회적 모델
1. 역사적 기원 및 발달
2. 기본 가정 및 주
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이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오.
2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 행동주의 파
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위한 늘푸른 교실집단
1). 집단에 대한 개요
2). 집단의 사정
3). 집단 목표의 형성
2. 집단지도의 내용
1). 프로그램 일정
2). 집단 지도과정 기록
3. 효과성 분석(평가)
1). 효과성 평가 방법
2). 자아개념 검사에 대한 개요
3). 효과성 분석
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개념
(1) 주의력결핍의 전형적인 증상
(2) 과잉행동/충동성의 전형적인 증상
(3) 정상적인 범주의 현상들
(4) 공존 장애 증상
2) 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 원인
(1) 유전
(2) 뇌손상
(3) 뇌의 화학물질의 이상
(4) 가족환경에서의 위험요
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내용
2. 위기개입의 목표
Ⅴ. 치료과정 및 단계
1. 개 입 계 획
2. 개 입 과 정
Ⅵ. 치료자의 역할
Ⅶ. 치 료 기 법
1. 위기를 당한 사람과의 접촉(Achieve Contact With Person)
2. 문제의 핵심 파악(Boling down the Problem to its essentials)
3. 문제
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이론과 실제」, 계간 『환경과생명』 가을호, 환경과생명사.
-----(1999c), 「생태정의를 위한 새로운 모색」, 환경정의포럼 주관 '정의의 눈으로 환경을 본다' 심포지엄 발표 논문.
Byant, B, ed.(1995), Environmental Justice: Issues, Policies and Solutions, Washingt
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이론
❶ 집단상담의 기본 개념
- 집단의 정의
- 집단의 조건
- 집단의 유형
- 집단상담의 정의
- 집단상담의 기능
- 집단상담의 장점
- 집단상담의 단점
❷ 집단상담 이론
- 정신분석적
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이론의 영향으로 사회복지실천의 사정에서는 내담자에 국한되지 않고 관련 체계의 영향력을 사정에 포함시키게 되었으며 문제나 욕구를 보다 상황적이고 환경적인 맥락에서 이해하려는 경향을 부활시켰다. 실천원칙은 개인의 생활문제를
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개념 및 역할
제 1 절 학교사회사업의 개념
제 2 절 학교사회사업의 목적
제 3 절 학교사회사업의 대상 및 기능
제 3장 학교사회사업의 실태
제 1절 한국의 학교사회사업 실태
제 4장 학교사회사업의 실천방안
제 1절 학교와 사회복지
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정신건강 사정
1. 여성심리에 대한 이론들을 나열하시오.
2. 여성심리의 형성배경을 설명하시오.
3. 여성심리에 대한 고정관념에는 어떤 것들이 있는지 나열하시오.
4. 사회문화적으로 강요된 여성심리 부분들은 어떤 것들이 있는지 나열하
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