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경향성
쉽게 흥분하고 불안정함
공격적이고 냉정, 충동적
참고문헌 안범희 성격심리학.도서출판 하우(2002)
김정희외9인 심리학의 이해, 학지사(1997) 홍숙기 성격심리,박영사
Pattern and Growth in Personality (1965),
The Person in Psychology (1968), and The Natur
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과학사
가족스트레스 연구회(1994) - 엄마의 스트레스, 가족스트레스연구총서 1, 서울 : 창지사
바바라 쿠첸(1997) - 아동의 스트레스, 서울 : 양서원
박경아(1997) - 미취학 자녀를 가진 취업여성의 육아, 직장탁아 요구 및 스트레스, 경북대학교 대
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구위계이론
I. 매슬로우의
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이론적 고찰
5. 임상실험
제10장 행동의 표현요소
1. 대응행동과 표현행동
2. 반복현상들;지속적이고 비성공적인 대응;해독작용
3. 파국적 쇠약;무력감
4. 신체화 증후군
제11장 자아실현자:심리학적 건강에 관한 연구
1. 피험자와 연구
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연구. 이화여자대학교출판부.
조복희(1995). 아동발달의 이해. 교육과학사.
www.cyberyoochiwon.co.kr 1. 생태학적 이론
2. 브론펜브레너의 소개
3. 브론펜브레너의 생태학적 접근
1) 미시체계(microsystem)
2) 중간체계(mesosystem)
3) 외체계(exosystem)
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인간의 마음을 간주하여 이러한 변화과정으로 유아사고의 발달과정을 설명하는 인지적인 내면을 중점적으로 다루는 것으로 행동주의와 성숙주의와는 차별화를 가진다.
위의 세 이론과 같이 현대의 유아발달심리학에서는 비교문화 연구가
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인간의 삶에 영향을 주는 여러 힘들, 즉 정치, 경제, 문화, 과학 영역 등에서의 변화를 반영해 주는 교육이론 및 실제가 필요하다고 보며, 그로 인해 새로이 제기되는 문제 등을 풀어나가는 것이 교육의 과제라고 본다. 이점은 레지오 에밀리아
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7. 몬테소리 교육원리
8. 몬테소리의 유아교육 사상
⒜유아관
1) 민감기
2) 흡수정신
3)자율성
⒝종교관
1) 종교관
2)종교교육
ⓒ환경관
1) 준비된 환경과 어린이
2) 준비된 환경의 구성요소들
ⓓ교사관
9. 몬테소리 발달이론
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이론의 평가
2) 발달의 단계 이론에 대한 비판
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
5. 부서별 자아발달 교육
1) 어린이 자아발달 교육(1-4단계)
2) 청소년부 자아발달 교육(5-6단계)
3) 장년부 자아발달 교육(7-8단계)
6. 관련 기사
7. 연구
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<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. AI와 컴퓨터언어학
1. AI의 개념
1) 정의
2) 유형
2. 컴퓨터언어학
1) 정의
2) 역사
3) 컴퓨터언어학과 언어연구
3. AI와 컴퓨터언어학의 관계
1) 관계
2) 분야
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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