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이론이 학교교육에 주는 시사점 정종진(2001) 다중지능 사정에 대한 고찰, 대구교육대학교 초등교육연구 정태희(1998) 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들 [방통대 유아교육과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능
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연구.
권석만(2013). 긍정심리학 행복의 과학적 탐구. 서울:학지사.
진혜민·박병선(2013). 사회복지사의 직무만족 영향 요인에 관한 메타
분석. 한국사회복지학.
양석균, 박성규(2008). 역량모델 개발에 관한 연구, 가톨릭대학교 사회과학연구소.&nb
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심리학의 이해, 한규석 저, 학지사, 2009 목차
I. 심리학의 접근방법
1. 정신분석적 접근
2. 행동주의적 접근
3. 인본주의적 접근
II. 이상행동과 정신장애가 가지는 관점의 비교
1. 정신분석 이론의 이상행동(정신장애) 관점
2. 행동
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심리적 유형
I. 태도
II. 자아의 태도 유형
1. 외향성 태도(외향적 감정유형)
2. 내향성 태도(내향적 감정유형)
III. 자아의 기능 - 융의 심리적 기능
1. 합리적 기능과 비합리적 기능
2. 우수기능과 열등기능
3. MBTI
IV. 융 이론의 평
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심리학의 즐거움, 휘닉스, 2011.
김용준, 김교정, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2012.
박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010. 교육심리학 1> 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
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심리학 : 1990, 성지사, 윤가현
· 인간과 성심리 : 1998, 학지사, 노명래
· 여성심리학 : 1998, 교육과학사, 홍순정외 12인 Ⅰ. 서론
1. 논제와 연구문제
2. 연구방법론
Ⅱ. 본론
1. 섹스어필 광고의 정의
2. 섹스어필 광고의 원인 및 경향
3. 인
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분석, 연세대학교 교육대학원 논문, 2003.
구광현, 교육심리학, 동문사, 2018.
권석만, 인간의 긍정적 성품, 학지사 2011.
백아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
신현주, 유아교사의 직무만족에 관한 연구, 1995.
윤평, 노인 양로시설 계획
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심리학(아동, 청소년기). 서울; 교문사.
<논문>
홍성애(1988), 가정환경과 가족체제상호작용유형이 청년기의 자아정체감 형성에 미치는 영향. 서울; 성신여자대학교 교육 대학원.
김수미(1986), 자아정체감과 도덕력의 관계에 대한 연구. 서
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이론과 실제, 교육과학사.
12. 이현림(2000), 상담이론과 실제, 원미사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트(Freud)의 정신분석이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화
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대한 혐오 통제로 변별 행동강화
3) 인간 의식의 존재
4) 행동수정의 적용의 한계
2장. 인본주의 이론
1. 로저스(Rogers)
1)로저스의 인간관
2. 주요개념
1) 현상학적 장
2) 자아 - Rosers의 이론 중 가장 중요한 개념
3) 자아실현 경향
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