|
이론과 생태체계이론의 평가
1) 인지발달이론
(1) 교육 환경과 상호작용
(2) 지식의 기원 및 형성 과정
(3) 발달 이론
(4) 사고와 언어 발달
(5) 교사의 역할
(6) 교육에 있어서의 의의
2) 생태체계이론
(1) 인간과 사회환경
(2) 사회복지실
|
|
|
심리학적 입장
-생물학적원인, 정신분석학적원인,
학습이론적원인
3) 동성애에 관한 각 윤리적 관점에 따른 입장
4) 현대 사회에서 나타나는 동성애에 대한 시각
5) 동성애의 역사
6) 성서에서 보여지는 동
|
|
|
역. (2001). 심리학 실험법. 시그마프레스
이승복, 한기선 공역. (1999). 언어심리학. 시그마프레스
한광희 외 공저. (2000). 인지과학. 학지사
이정모 외 공저. (2003). 인지심리학. 학지사 Ⅰ. 서론-구성주의 이론
Ⅱ. 본론-분석적 내성법
Ⅲ.결론
|
|
|
심리학(coaching psychology)의 측면을 포함하고 있다.
---------------- 목 차-------------------
PART Ⅰ
1. 스포츠심리학의 개념
1)스포츠심리학의 정의
2)스포츠심리학의연구영역
3)스포츠심리학의 지식체계
①성격
②동기
③불안, 각성과 운동수행
④운동
|
|
|
인간 발달에 대한 이해를 확장하고 심리학 및 사회복지 분야에 큰 영향을 미쳤습니다. 1. 인간 발달 이론의 중요성 및 에릭슨 이론의 의의
2. 에릭슨 심리사회적 발달 이론의 핵심 개념
3. 에릭슨의 8단계 발달 단계 중 청소년기 분석
4.
|
|
|
심리역동적 모델
3. 행동주의적 모델
1) 고전적 조건형성이론
2) 조작적 조건형성이론
4. 인지적 모델
IV. 이상행동의 증상
1. 정신분열증
2. 신경증
1) 히스테리
2) 불안신경증
3) 공포증
4) 강박신경증
5) 그 밖의 신경증
3.
|
|
|
Laboratory Versus Field
* Daga Collection Strategies
(1)protocol analysis
(2)부모 보고
(3)관찰 방법(Observational Strategies)
* Level of Analysis
* Selection of Samlpes
* Futrure Chanllenges
(1) Toward a Developmental, not Just a Child, Psychology
(2) Toward a Better Theory of Contexts
|
|
|
이론
1) 리더십의 이론적 정의
2) 심리학적 이론
(1) 특성론적 접근(Traits Approach)
(2) 상황론적 접근(Situation Approach)
(3) 상호작용론적 접근(Interaction Approach)
2. 본인을 포함 자신의 주변 인물 중 한 명을 골라 그 인물의 리더십 유형 분석
1) 주
|
|
|
associative shifting)
4) 유사성의 법칙(law of assimilation)
5) 요소 우월의 법칙(law of prepotency of elements)
Ⅳ. 손다이크 도구적조건화이론의 실험
Ⅴ. 손다이크 도구적조건화이론의 연구내용
Ⅵ. 손다이크 도구적조건화이론의 시사점
참고문헌
|
|
|
과학사, 2000
박천식, 심리학-재미있는 심리여행-, 교육과학사, 2005 - 목차 -
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
⑴콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 정의
⑵콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 6단계
2. 콜버그(Kohlberg)
|
|
메뉴펼치기
