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이론들은 이러한 복합적 존재인 인간의 특정 측면을 깊이 있게 탐구하고 설명하지만, 전체를 포괄하지는 못한다.
행동주의, 인지주의, 정신분석학, 사회학습이론, 진화심리학, 인본주의 심리학 등 각각의 이론들은 모두 중요한 통찰과 설명력
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심리학: 이론과 응용』, 교육과학사, 2018.
이영은, 『임상심리학의 기초』, 시그마프레스, 2020.
정우성, \"MMPI의 임상적 적용과 신뢰성 분석\", 한국심리학회지, 2017.
최은희, \"MBTI를 활용한 조직 내 갈등 해결 방안 연구\", 인사관리연구, 2019.
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 발달
I. 신
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구이론
I. 매슬로우의 생애
II. 매슬로우 이론의 기본가정
III. 매슬로우 이론의 자기실현자의 특징
IV.
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동의 언어발달
I. 언어발달의 측정
1. MLU 측정
2. 단어수의 측정
II. 언어발달의 단계
1. 1어문 단계
2. 2어문 단계
3. 전보문식 단계
4. 문장 단계
III. 언어발달이론
1.
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자아
2) 2단계 : 자아정체감
3) 3단계 : 자아존중감
4) 4단계 : 자아확장
5) 5단계 : 자아상
6) 6단계 : 합리적 적응체로서의 자아
7) 7단계 : 고유자아 추구
2. 건강한 성격
IV. 특질이론에서의 성격평가 및 연구방법
* 참고문헌
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대 죄책감(3~5세경)
4. 근면성 대 열등감(6~11세경)
5. 자아정체감 대 역할혼미(청년기)
6. 친밀감 대 고립감(성인전기)
7. 생산성 대 침체감(성인중기)
8. 통합성 대 절망감(성인후기 혹은 노년기)
II. Erikson 이론의 평가
* 참고문헌
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. 인지발달의 기초
II. 인
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 로저스의 현상학이론
I. 로저스의 생애
II. 주요 개념과 특성
1. 현상학적 장
2. 자아
3. 긍정적 관심에 대한 욕구
4. 자아실현의 경향
5. 가치의 조건화
6. 완전히 기능을
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 정신분석이론
I. 의식구조
1. 3자아의 구조
1) 원초아(id)
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