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. 인지주의 학습의 적용 사례
1. 학습자의 특성
2. 인지 과정과 교수
Ⅶ. 인지주의 학습과 행동주의 학습의 비교
1. 행동주의와 인지주의의 공통점
2. 행동주의와 인지주의의 차이점
Ⅷ. 인지주의 학습의 시사점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론과 직무만족 간의 관계 분석. 한국인사관리학회지, 39(4), 23-45.
한상우 (2016). 동기이론의 발전과 인간관계에 미치는 영향. 사회과학연구, 12(3), 88-105.
황지훈 (2019). 매슬로우 이론의 문화적 차이와 적용 가능성 탐구. 국제심리학저널, 10(1), 55
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인간관
III. 이론적 배경
1. 단어연상검사와 콤플렉스
1) 단어연상검사
2) 콤플렉스
2. 정신세계
1) 자아
2) 페르소나
3) 그림자
4) 개인적 무의식 및 집단적 무의식
5) 자기
6) 원형론
7) 아니마와 아니무스
3. 심리학적 유
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심리학, 신정, 2009.
안범희, 학습이론 및 심리, 하우, 2007.
김은석, 스키너의 행동주의와 심리학적 이상, 청주교육대학교 논문집, 1989.
오세영 외, 스키너의 급진적 행동주의, 사회과학연구, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의의 학습이론
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1. 조화
1) 유사조화
2) 대비조화
2. 균형
1) 대칭
2) 비대칭
3. 변화
1) 비례
2) 변형
4. 율동
1) 반복
2) 점이
3) 동세
4. 강조
Ⅶ. 디자인의 기능
Ⅷ. 디자인의 과정
1. 생각하는 단계
2. 시각화하는 단계
3. 기술적 단계
참고문헌
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인간행동과 사회환경” 서울:나남출판사, 1995.
이나미, “에로스 타나토스” 서울: 평단문화사, 1995.
이삼연, “효과적인 사회사업 개입을 위한 지식” 강남대학교 인문과학연구소
인문논총8, 1996. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 정신분석모델 이론연
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심리학, 교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(199
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심리학, 교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(199
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심리학, 교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(199
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이론을 통한 관계의 이해”, 심리학 연구, 2012.
정민영, 『사랑과 심리: 이론과 실제』, 학지사, 2018.
이영호, “사랑의 구조와 유형: 스턴버그의 삼각형 이론 분석”, 사회과학연구, 2017. 1. 서론
2. 사랑의 삼각형 이론과 사랑에 대한 개인적
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