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SQ는 학문적으로는 정립되지 않은 개념이다. 서울대학교 문용린 교수는 흔히 SQ는 미국학자 스턴버그가 말한 \'성공지수\'라는 의미로 더 넓게 통용된다며 일부에서 \'사회성 지능\'이란 개념을 지능지수 (IQ), 감성지수(EQ)처럼 변형시켜 사용하
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사회인지발달의 특성
(1) 유아기 사고의 특성
(2) 유아기의 기억발달
2) 영향을 미치는 요인
(1) 성숙
(2) 지능
(3) 활동
(4) 사회 문화적 영향
4. 유아기 성역할발달
1) 개념
2) 성역할 발달이론
(1) 정신분석이론
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감성을 기계에 대신 느끼는 사회로 간다는 것이 아쉽기도 하다.
[참고문헌]
1. 마이어스의 심리학 개론. 데이비드 마이어스. 시그마프레스. 2016
2. 인지심리학. 이정모. 학지사. 2017
3. 닥터 사이언스, 인간을 컴퓨터가 대신할까? 기계들이 혁명을
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내용
b. 프로그램 선택
c. 프로그램의 구성
d. 실행
3. 결과
a. 평가 항목별결과
b. 총체적 평가
4. 결론
가. 작업능력평가
나.감성능력평가
다. 사회융합능력평가
라. 자아만족도 평가
마. 운동능력평가
5.인용문헌
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심리학(교육심리)의 준비도와 전이이론
1. 준비도
2. 전이이론
1) 뜻
2) 전이 종류
3) 전이이론
Ⅳ. 교육심리학(교육심리)의 발달과업이론
1. 정의
2. 발달단계의 특성
Ⅴ. 교육심리학(교육심리)의 지능발달이론
1. 정서지능(EQ)과 교육
1)
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시기
(2) 신체발달과 지능발달이 왕성한 시기
(3) 사회생활능력이 발달하는 시기
(4) 표현능력과 언어능력이 발달하는 시기
(5) 탐구능력이 발달하는 시기
4. 보육경험과 영유아발달에 대한 생각
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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이론의 개념
1) 발달의 정의
2) 발달의 원리와 단계
2. 영아기 및 유아기 발달 특성과 중요성
1) 영아기 발달 특성
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 언어발달
(3) 인지발달
(4) 사회적 발달
(5) 정서적 발달
2) 유아기 발달 특
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개론, 교육과학사, 2011.
박천환, 박채형, 교육과정 담론, 학지사, 2013.
송명자, 발달심리학, 학지사, 2008.
김윤화, 피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구, 한서대 예술대학원, 2005.
은은숙, 피아제 발달이론의 논리
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지능과 지능, 창의성과의 관련 탐색.
한국영유아보육학. 37. p1-23.
문성학 이문수 정소흔(2003).도덕 윤리 교과에서의 창의성 교육. 중등교육연구.
51(2). p247-267.
박춘길(2001). 감성 계발을 통한 창의력 신장 교육. 교육연구. 21(11). 통권 388호. p25-28
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지능의 가치는 범문화적 차원이 아니라 사회문화적 특성에 따라 달리 평가되어야 할 것이다
참고문헌
김아영외 3인 공역, 『교육심리학』박학사
김언주, 구광현 공저, 『신 교육심리학』문음사
김영봉 외 4인 공저, 『교육심리학』서현사
김
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