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에릭슨의 인간발달단계이론에 따라 각 단계를 정리해 보고 교육에 대한 시사점도 서술해 보았다. 성격발달단계이론에서 제시한 것처럼 각 단계마다 해결해야 할 중요한 이슈나 위기가 있으며 이러한 위기를 만족스럽게 해결해야 긍정적으로
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간호는 6세 아동이 성인과 크게 다를 점이 없었지만 아동간호학에서 봤을 때는 아이뿐만 아니라 부모는 매우 상심하며 아동의 상태에 대해서 걱정하고 질병을 보다 더 일찍 인식하지 못했다는 것 때문에 죄의식을 느껴 부모에게도 격려를 하
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단계 - ‘사회적 규범의 존중’
3. 후인습적 수준
5) 제5단계 - ‘사회계약’
6) 제6단계 - ‘보편적 사회정의’
III. 콜버그의 도덕적 딜레마 사례
IV. 콜버그 이론의 교육적 시사점
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적
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간호사는 새 부모가 아동을 이해하도록 도움
④ 학대예방
-잠재적 학대자를 확인하고 학대행위 발생 전에 지지적인 중재를 만드는 데 목표
-간호사의 지지자로서 역할: 정상적 아동의 성장과 발달, 일상적인 건강간호 요구를 제공, 간호요구
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발달 단계에 기초한 체계적, 과학적 미술 교육이론을 정립
1960년 사망
미술교육에서의 주요 업적과 견해
① 아동의 창조 활동의 변화를 발달 단계로 정리함.
-표현 활동의 발달 단계론
② 아동의 창조 활동의 유형을 분류, 개인에 따른
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에릭슨의 발달단계이론에 따라 각 단계를 정리해 보고 교육에 대한 시사점도 서술해 보았다. 에릭슨의 인간발달단계이론에서 제시한 것처럼 각 단계마다 해결해야 할 중요한 이슈나 위기가 있으며 이러한 위기를 만족스럽게 해결해야 긍정
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 태내발달단계
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단계(Social contract orientation, 25세 이상)
[6단계] 보편윤리적 원리의 단계 (Universal ethical principles)
2) 콜버그 도덕성발달이론의 교육적 시사점
1) 통합적 접근의 지향
2) 도덕적 인간의 육성
3) 토의식 수업 활용
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달
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에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
1) 에릭슨의 인간이해
2) 에릭슨의 자아정체감
3) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계
(1) 1단계 유아기: 기본신뢰 대 불신(Basic 1rusi versus Mistrust)
(2) 제2단계 이론 아동기: 자율 대 수치·회의 (Autonomy versus Shame and
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아동미술(어린이미술)의 의의
Ⅲ. 아동미술(어린이미술)의 특징
Ⅳ. 아동미술(어린이미술)의 발달단계
1. 난화기(2-4세)
2. 전도식기(5-6세)
3. 도식기(7-9세)
4. 여명기(10-11세)
5. 의사실기(12-14세)
6. 사춘기(15-17세)
Ⅴ. 아동미술(어린이미
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