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2007 개정 유치원교육과정과의 차이점
5세 누리과정 신체운동·건강영역은 2007 개정 유치원교육과정의 건강생활에 해당한다. 이번 누리과정에서의 건강교육부분은 2007 개정 유치원교육과정과 비교하였을 때 전체적으로 대동소이함을 보이고
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세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사.
김지영, 누리과정 및 각과교육론(3-5
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교육을 강요하는 방법은 바람직하지 않다고 본다. 즉 2007 개정 유치원 교육과정, 표준보육과정, 누리과정의 언어 교육의 내용에서 말하듯이 모든 언어 교육은 즐거운 분위기에서 아이들의 자발적인 참여로 이루어져야 한다고 생각한다. 지금
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건강하고 안전한 일상생활을 위한 기본생활습관에 관한 내용을 포함한다. 이 다섯 가지 하위영역은 신체의 건강 및 신체 활동이라는 차원에서 상호 통합된다.
2. 누리과정 건강교육부분과 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점 비교
2007 개정
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과정 즐기기
구분
2007 표준보육과정
2007년 개정 유치원 교육과정
3. 주요내용
3-5세유아 : 가족과 화목, 공동
체정신 기르기 등
- 사회적 지식 습득 : 우리나라,
경제생활, 지역사회, 시간, 세계
각국, 미디어 등에 관심
④ 의사소통
- 말하기 능
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아동건강교육 (2014-1), 한국방송통신대학교, 2014.
2. 신재한, 표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사, 2013.
3. 김지영, 누리과정 및 각과교육론(3-5세 연령별), 지북스, 2013.
4. 안영진, 누리과정에 따른 새
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세아 모두에게 연령과 발달에 적합한 누리연계 보육프로그램의 개발이 필요하다.
6. 나의 의견
「표준보육과정」과 「유치원교육과정」의 비교를 통해 시사 받은 바를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 「표준보육과정」의 개정, 심의, 모니터링,
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보육과정에 기초한 유아미술교육에 대한 교사인식과 현황조사”, 서울신학대, 2007
- 정다운, “3-5세 누리과정 예술경험 영역 교육내용 및 활동에 대한 유치원 교원들의 이해도분석”, 경상대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정 예술
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교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
김지영, 유치원 교육과정 및 각과 교육론, 지북스, 2010
홍순정이기숙, 유아교육과정,(2011), 한국방송통신대학교출판부 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차
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3-5세 누리과정에서 건강교육은 유아단계에서 양질의 보육 및 교육 제공을 위해 만 5세 보육 및 교육비 지원을 전 계층으로 확대와 지원 단가 연차적 현실화, 어린이집과 유치원 어디에 다니든지 수준 높은 과정을 제공받을 수 있도록 표준화
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