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아동의 또래 상호작용 패턴을 파악하기 위해 자유놀이 시간 동안 30분간 연속 관찰을 실시했다. 반면 일화기록법은 아동의 특별한 능력이나 변화를 포착하고자 할 때, 또는 문제 행동의 원인과 맥락을 파악하고자 할 때 주로 사용했다.
관찰자
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유아교육연구』, 38(2), 153-175.
전인옥 외 (2020). 『유아교육개론』. 창지사.
이기숙 (2019). 『유아교육의 이해』. 교문사.
윤혜경 (2017). 『유아 발달과 관찰』. 정민사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
? 아동관찰의 방법
? 아동관찰의 활용
? 선택한
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아동관찰 및 행동연구. 서울:한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 일화기록 장·단점
2. 일화기록의 작성요령
3. 일화기록시 기록내용
4. 일화기록법 관찰기록
Ⅲ. 분석에 대한 교사의 역할 및 결론
⁕참고문헌
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제1장 아동관찰의 기초
1. 아동관찰의 의의 및 목적
1) 관찰의의의
① 유아 교육 연구에서의 관찰
- 관찰은 유아의 발달을 이해하고 평가하기 위한 핵심적인 방법으로, 유아 교육 연구에서 널리 사용되고 있음
- 방법은 유아의 자연스러운 행동
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제1장 아동관찰의 기초
1. 아동관찰의 의의 및 목적
1) 관찰의의의
① 유아 교육 연구에서의 관찰
- 관찰은 유아의 발달을 이해하고 평가하기 위한 핵심적인 방법으로, 유아 교육 연구에서 널리 사용되고 있음
- 방법은 유아의 자연스러운 행동
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제1장 아동관찰의 기초
1. 아동관찰의 의의 및 목적
1) 관찰의의의
① 유아 교육 연구에서의 관찰
- 관찰은 유아의 발달을 이해하고 평가하기 위한 핵심적인 방법으로, 유아 교육 연구에서 널리 사용되고 있음
- 방법은 유아의 자연스러운 행동
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아동관찰을 통해 아동의 정 보를 교사와 학부모가 공유하여 아동발달에 긍정적 영향을 끼치기를 기대해본다.
4. 참고문헌
※ 류민영, 유아교육 연구소 편저, 「기특한 누리과정 5.0」, 펜더에듀, 2019년
※ 유비온 「아동관찰과 행동연구」 교
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법, 행동목록법과 평정척도법, 시간표집법을 모두 사용하여 관찰기록을 작성하시오(반드시, 다섯 가지 기록양식을 모두 사용할 것).
2. 유아들의 놀이상황이나 가족 등 주변사람의 상황 등 관찰행동을 지정하고 30분을 관찰하여 일화기록을 2
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유아교육기관에서 실시되는 유아평가에 대한 연구. 성결대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록이란
2. 유아들의 놀이상황에 대한 관찰행동을 지정하고 30분을 관찰하여 일화기록
1) 빈도사건표집법
2) ABC
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유아 관찰기록의 실제와 교육적 활용 방안」. 『유아교육연구』, 34(2), 115132.
이정환, 김지영. (1996). 「일화기록법을 활용한 유아 행동 관찰의 효과 분석」. 『아동발달연구』, 18(1), 4567.
교육과학기술부. (2012). 『영유아 관찰 및 평가 지침서』
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