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교육시켜 주고 있습니다. “나눔“ 이라는 장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 건강과 가정의 중요성을 다시한번 느끼게 되었습니다. 초등학교 때부터 시작한 봉사활동을 현재까지 꾸준히 계속 이어함으로써 이제
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들을 도왔습니다. 부천에 위치하고 있는 혜림원이라는 장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가족과 건강의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는
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교육현장 경험을 위해 아동보호전문기관에서 아동학대와 관련된 연구에 보조자로서 .......(중략)
4.성격의 장·단점
(초략).......신뢰를 줄 수 있는 리더십을 갖게 되었습니다. 지금 저의 성격적 장점들이 대한적십자사에서 사원으로 일하면
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My Competence
인턴십 지원동기와 본인의 역량에 대하여 (최소 100자 ~ 최대 1000자 이내)
HRD교양특강을 듣고 HRD교육니즈 및 과제를 분석했습니다. 또한 HRD연구방법론과 HRD영어특강을 학습하며 HRD와 리더십을 개발했습니다. 나아가...(이하생략)&nbs
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1년에 여러번 봉사활동을 다녔습니다. 어떻게 보면 많지 않은 횟수일수도 있지만 봉사활동 가는 시간만큼은 최선을 다하여 남들을 도왔습니다. 부천에 장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한
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습니다.
그리하여 더욱 장기적인 계획으로는 다문화 가정 지원 기관이나 공공 상담센터에서 상담과 연구를 병행하는 전문가로 성장하고자 하는 꿈이 있다고 하겠으며 특히나 다문화 가정 아동이 학교에서 겪는 적응 문제는 단순히 교육 문제
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아동들이 함께 지내는 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 어린시절부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 이제 저와 피가섞인 형제만큼 친해졌습니다.
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아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가족과 건강의 소중함과 가치를 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학시절부터 수행해온 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 친형제와 남매들이라고 불릴 수
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아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정과 건강의 가치와 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 친형제와 남매들이라고 불릴 수
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아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 제2의 가족이라고 불릴 수 있을만큼 친해졌습니
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