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아동복지
2. 넓은 의미의 아동복지
Ⅲ. 아동복지의 필요성과 의의
Ⅳ. 아동복지의 역사
1. 아동복지의 전개 과정
2. 한국의 아동복지 전개 과정
Ⅴ. 아동의 권리
1. 생존권(生存權)
2. 발달권(發達權)
3. 의료권(醫療權)
4. 교육권(敎育
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아동·청소년의 교류프로그램의 다양화, 다문화 수용성 증진 등이 추진되고 있으며, 민주시민 역량 강화를 위한 시민윤리교육, 올바른 경제관 함양
(5) 공평한 출발 기회의 보장
아동·청소년의 기본생활을 보장하기 위한 경제적 지원은 아동·
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교육과 조기 교육이 너무 과열돼 청소년들이 심한 스트레스를 받는 등 권리를 침해받고 있다\"고 하며 개선을 권고하였다. 유엔의 아동권리 위원회는 한국의 입시 경쟁이 너무 치열하다 보니 청소년들이 놀 권리(exercise, leisure)를 침해받아 정
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교육 경험을 통한 유아 인권감수성의 특성
김예샘 (2020). 인권교육을 위한 교육연극 프로그램 개발연구 : 중학생의 인권감수성 향성을 중심으로
김경민, 이현진(2018). 예비유아교사의 아동기 학대경험 및 인권감수성과 아동권리인식과의 관계
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권리, 모유수유와 위생 및 환경정화와
사고예방에 관한 기초지식의 활용에 대한 정보 제공 및 교육과 지원을 받을 권리, 예
방적 건강관리권이 6개 세부항목으로 포함
(4) 복지권의 근거
4. 한국의 아동권리 상황
유엔국제협약을 비준한 우리나
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아동권리와 아동복지의 관계를 논하고, UN 아동권리협약의 의의를 기술하시오.
2. 아동복지서비스 중 부모-자녀 간 역기능 대처 중심의 서비스 유형(3가지)의 개념을 설명하고, 각 유형 간 차이점을 3가지 이상 기술하시오.
3. 유아교육기관과
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교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
김숙자 외(2008). 유아 인권교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구. 한국아동권리학회.
김지선(2017). 유네스코의 세계시민교육 논의 과정과 성과, 석사학위논문, 서울교육대학교 교육대학원.
나달숙(
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아동청소년권리, 인간과복지
배문숙, 『청소년의 참여적 권리확대방안』, 국회도서관, 2003
아동청소년복지론, 표갑수, 나남출판, 2007
주희종 외(2008), 청소년인권의 현황과 대책, 청소년보호위원회.
노혁, 『청소년복지론』, 교육과학사, 2010&nb
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교육을 바탕으로 고충 이나 애로사항 의논, 해결 1절 빈곤아동 가정의 문제 및 사회복지대책
1.구조적 결손가족
2.기능적 결손세대
2절 지역사회아동을 위한 아동복지정책
1.교육복지
2.아동정신보건사업
3절 지역사회아동을 위한
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교육부 (2019). 학교 미디어 교육 내실화 지원 계획.
강유나, 이영신 (2020). 유아의 디지털매체 이용 지도지침 구성을 위한 기초연구: 이용지침에 대한 교사 요구도 분석을 중심으로. 어린이미디어연구.
강은진 (2022). 아동권리측면에서 바라본 유
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