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필요성
2. 연구의 방법
Ⅱ. Fröbel과 Pestalozzi의 교육사상
1. Fröbel의 교육사상
가. 교육적 신념
나. 교육 목적
다. 교육 방법
라. Fröbel의 교육사적 의의
마. Fröbel의 유아교육에 대한 공헌점
2. Pestalozzi의 교육사상
가. 교
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관련법의 문제
(6) 사법처리과정의 문제
3. 현실적인 대책방안
1) 왜곡된 성의식의 변화
2) 퇴폐적 향락산업에 대한 규제
3) 성폭력 예방을 위한 성교육
4) 피해자에 대한 보호책 및 가해자 교육
5) 제도적 보호 장치 마련
Ⅲ.
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(MI이론)의 필요성
Ⅵ. 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 의의
Ⅶ. 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 사례
1. 자녀 진로 설계
2. 자녀의 지능 계발
Ⅷ. 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 제언
참고문헌
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관련법의 문제
(6) 사법처리과정의 문제
3. 성폭력 및 성희롱의 예방방안
1) 왜곡된 성의식의 변화
2) 퇴폐적 향락산업에 대한 규제
3) 성폭력 예방을 위한 성교육
4) 피해자에 대한 보호책 및 가해자 교육
5) 제도적 보호 장치
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교육과 사회, 김영우
▷ 학교와 지역사회, 송병순
▶ 지역사회개발, 정지웅 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회?
1) 지역사회의 개념
2) 지역사회의 특징
3) 지역사회의 기능
4) 지역사회의 교육적 의의
2. 학교와 지역
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교육정보화 종합 계획 완료
2. 초등학교 1학년부터 컴퓨터 교육 필수화
3. 모든 교과에서 10% 이상 정보통신기술 활용 교육 반영
4. 초?중등 학교 정보통신기술 교육 운영 지침
Ⅵ. 제7차교육과정 정보통신기술활용교육(ICT)의 필요성
1. 유연
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아동은 가장 귀중한 자연이라고 말한 바 있다.
(4) 크로슨타워는 모든 아동은 우리의 미래라고 주장한다.
3.아동복지의 의의 (필요성)
(1) 아동의 기본적 생활의 보장을 위한 아동복지의 필요성
출생부터 2세까지- 기본적인 음식물 섭취와 배
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교육, 대행업자를 이용하지 못할 경우에 사서들에 의한 교육, 최종이용자 교육 또는 필요할 경우 문서에 의한 교육 등으로 나누어져 있다 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장서개발의 의의
2. 장서개발의 필요성
3. 장서개발의 목적
4. 장서
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아동, 이른바 소년소녀가장(소년소녀가정), 비행에 참여하는 아동, 약물을 사용하는 아동 등의 애기가 언론에 기사로 자주 나타나는 것만 보아도 우리나라에서 아동에 대한 복지가 열악하다는 사실을 알 수 있다.
4.아동복지의 의의 (필요성)
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어린이 유괴범죄의 의의
1). 유괴의 개념 및 사전적 의미
2). 어린이 유괴의 특징
3) 유괴의 종류 및 유형
2. 어린이 유괴 범죄의 실태 분석
1). 발생현황
2). 관련사례
3). 대응상의 문제점
3. 어린이 유괴범죄의 대응방안
1). 범죄예방교육 및
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