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슈타이너
1. 슈타이너에 대해
2. 슈타이너와 홀리스틱 교육사상의 공통점
3. 슈타이너 교육 방법론과 관련된 용어
1) 4기질론
2) 12감각론
3) 7년 주기설
4) 8년간의 담임제
5) 에포크
Ⅹ. 유아교육철학자(교육사상) 몬테소리
참고문헌
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역사와 배경
(2)레지오 에밀리아의 철학적 배경
2.본론
(3) 교수학습의 이론적 기초
1)피아노의 구축주의
2)호기 피아제 학파의 사회적 상호주의
3)비고츠키의 사회문화적 발달
4)가드너의 다지능과 상징적 발달
(4)교육과정 운영특성
1)
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론자들의 낙관적 관점
2. 갈등론자들의 비판적 관점
3. 여권론자들의 비판적 관점
4. 체계이론적 관점
Ⅴ. 가족 복지의 개념
Ⅵ. 가족 복지의 실천분야
1. 한 부모 가족
1) 한 부모가족의 정의
2) 한 부모가족의 분류
3) 한 부모가족에
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발전
5) 집단사회사업의 확립
6) 방법론의 통합
7) 집단사회사업의 발전
4. 집단사회사업의 이론적 접근 및 실천모델 6
1) 사회적 목표모델
2) 치료모델
3) 상호작용모델
5. 집단지도의 실천과정 7
1) 집단의 발달단계
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역사의 주인으로 일깨워주기 위한 전인교육론을 이름이다. 그의 민중교육 이념은 ‘국민교육’,‘민족교육’이념으로 발전하면서, 근대 국민국가, 민족국가의 가장 중요한 교육이념으로 정립되었다. ‘민족교육’이 왜 페스탈로찌의 민중
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역사의 주인으로 일깨워주기 위한 전인교육론을 이름이다. 그의 민중교육 이념은 ‘국민교육’,‘민족교육’이념으로 발전하면서, 근대 국민국가, 민족국가의 가장 중요한 교육이념으로 정립되었다. ‘민족교육’이 왜 페스탈로찌의 민중
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과정)
9. 평가
Ⅸ. 장애에 따른 구체적인 음악치료의 효과
Ⅹ. 음악치료 사례
1. 자페아동 민규의 사례
2. 중증 정신지체 성환이의 사례
3. 정신분열 중년여성의 사례
Ⅺ. 결 론 - 음악 치료 활성화 및 나아가야 할 방향
참고
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론
Ⅱ. 학업계획서 작성 방법
Ⅲ. 대학원 합격 학업계획서 베스트 예문
1. 숙명여자대학교 아동복지대학원
1) 자기소개
2) 진학동기
3) 연구 관심분야
4) 연구 관심분야의 중요성
5) 연구 관심분야의 주요동향
2. 연세대학교 사회복지
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역사
제 3절 개성존중 교육의 역사
제 3절 현대의 대표적 교육사상
제 3장 교육의 사회적 기초
제 1절 교육과 사회와의 관계
제 2절 교육에 대한 사회학적 관점
제 3절 교육의 사회발전에 대한 기여
제 4절 학습 사회에서의 사회
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론 / 탑출판사
李廷玟 (1986)/ 언어이론과 현대과학사상/ 서울대학교출판부
박배식 (1993)/ 언어발달과 지도/ 학문사
김인환 (1989)/ 언어교육론/ 을유문화사
조정숙 (1996)/ 유아 언어교육/ 정민사
이영자 (1994)/ 유아언어교육/ 양서원
주영희 (1985)/
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