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따라 행동 수정이 가능하다.
Ⅲ.사회학습이론 - Bandura
ㆍ관찰 대상자의 행동결과 관찰 + 모델모방, 동일시 →학습
ㆍex)폭력을 많이 본 아이는 더 폭력적! 1. 에릭슨
2. 프로이드
3. 피아제
4. 로크, 루소
5. 비고스키, 로렌쯔
6. 학습이론
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관점
4)발달학적 관점
5)인본주의적 관점
6)인지 주의적 관점
7)생물학적 관점
2. 부적응 행동의 진단기준
1) 발달적 측면
2) 행동학적 측면
3) 사회문화적 측면
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고 문헌
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로저스의 인간중심 접근에 대한 옹호
✐ 프로이트의 정신분석 - 비판적 입장
ꊱ 프로이트 (Sigmund Freud, 1856~1939)
ꊲ 프로이트의 주요 개념
ꊳ 프로이트 정신분석의 비판
ꊴ 프로이트의 이론과 로저스 이론의 비교
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발달에 공헌하고 있다는 반론이 제기되었다. 특히, 그의 이론은 그가 그의 발달이론을 구축하는데 사용된 자료가 신경증환자들의 치료과정에서 얻어졌기 때문에, 정상인이나 정상아동의 발달을 거꾸로 추적·설명하는데는 무리가 있으며, 더
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발달단계에 있는 유아일지라도 발달속도에 있어서 개인마다 차이가 있다는 것을 말한다. 물론 Piaget는 단계이론의 보편성으로 인해 문화적 맥락성을 간과하였다는 점에서 비판받고 있지만 단계내에서의 개인차를 인정한 점에서 현대 유아교
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이론은 아주 어린 아동일지라도 지식과 전문성이 높이 발달된 특정 영역에서는 진보된 수준에서 과제를 수행해 나갈 수 있다는것에 대하여 설명하고 있지 않다.
(3) 인지발달과 문화.
Piaget이론에 대한 마지막 비판은 이동의 문화적 사회적
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발달
C. 대상연속성발달
Ⅲ. Piaget의 인지발달에 대한 확장적 이해 ----- 12
A. 영아기의 최근 이론과 연구
B. 유아기의 최근 이론과 연구
C. Piaget의 인지발달에 대한 또 다른 시각
D. 피아제의 인지이론에 대한 제언
IV. 사회인지의 이해
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발달뿐 아니라 대인관계적인 면의 발달까지 포함한 전반적인 인간 발달에 중요한 영향력을 행사하기 때문에 발달심리학자들의 지속적인 관심과 연구 대상이 되고 있다.
참고문헌
마리오 마론, 애착이론과 심리치료, 2005.
정옥분, 아동발달의
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사회관계를 포함하여 자연내의 여러 요소들 간의 상호관계에 초점을 맞춤
cf : 일반체계이론
생태학적 관점
4) 정치학, 법학, 경제학 등 1. 행동․심리이론
1) 정신분석이론 : psychoanalistic theory (Sigmunt Freud)
○ 성격발달의 5단계
① 구강
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발달단계
5단계
8단계
인간관계
모친-아동-부친이라는 갈등적인
삼각관계
인간이 사회 속에서 맺게 되는 사회 적 관계(사회적이고 문화적인 측면)
인간발달
부정적인 면을 중심으로 다룸
긍정적인 면에 중점
발달이론
성적 발달 측면에 중점
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