|
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 주요 개념
1. 애착의 특징
2. 애착 유형
1) 안정형 애착
2) 불안-회피형 애착
3) 불안-양가형 애착
II. 애착형성단계
III. 평
|
|
|
문화적 특성과 교육 환경을 고려한 한국형 정서행동장애 지원 모델의 개발도 중요한 과제라고 생각한다. 본인의 경험에서도 서구의 이론과 모델을 그대로 적용하기보다는 우리나라 아동과 가족의 특성에 맞게 수정하고 보완하는 것이 더욱
|
|
|
아동복지 및 그 환경은 아동이 자라나 야기시킬 사회문제의 발생을 미연에 방지하기 위해서 필요하며 그 중요성을 가지는 것이다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 아동의 발달적 특성에 대하여 자세히 알아보고, 그 발달적 특성에 따른 복지환경의 관계
|
|
|
발달의 영역
2. 유아기 사회인지발달의 특징과 영향을 미치는 요인
1) 사회인지발달의 특징
(1) 사고의 발달
(2) 기억의 발달
2) 사회인지발달의 미치는 요인
(1) 성숙
(2) 지능
(3) 활동
(4) 사회 문화적 영향
3. 유아기
|
|
|
심리학』(학지사, 2012) p.205
이철수 『사회복지학사전』(2009)
방경숙, 권미경 외 공저 『아동간호학』(정담미디어, 2014) p. 92-94 1. 서론
2. 본론
(1) 환경속의 인간 관점
(2) 생태학적 체계 이론 - 브론펜브레너
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
아동의 사회성에 대해서 연구를 한다.
연구 결과를 보면 권위 있는 부모밑에서 자란 아동은 또래 집단과의 관계를 원만하게 가지며,사회성 또한 올바르게 형성된다는 것이다. 아동의 발달은 청년기로의 발달에 근거가 되기 때문에 발달의 연
|
|
|
애착과 발달. 학지사.
반건호(2008). 애착 이론의 과거, 현재, 미래. 대한의사협회지.
김용태(2006). 가족치료 이론. 학지사.
고빛샘(2010). 아동미술치료. 학지사.
옥금자(2006). 집단미술치료 방법론Ⅰ이론과 기법. 하나의학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
|
|
|
사회적 기술을 직접 지도하는 중재 방안을 마련했다.
참고문헌
김승국(1996) - 정신지체아동교육의 이론과 실제, 도서출판 특수교육
김영환(1990) - 정신지체아의 심리, 서울 : 도서출판 특수교육.
김태련, 박량규(1992) - 자폐아동 행동발달 평가도
|
|
|
아동의 지도. 유아교육교사 일반연수. 한국어린이육영회 연수원 (유미숙/1998)
⑮ 유아의 문제행동 사례에 관한 분석연구. 충남전문대학논문 제 14집 (홍연애,김향은/1996) - 목 차 -
1. 필요성 및 목적
2. 문제행동의 개념 / 이론적 배경
3.
|
|
|
발달
❹가족치료 이론
❺가족상담에서 활용되는 상담기법
❻가족 상담의 실제
1. 가족사정
2. 치료과정의 구조화
3. 초기면담
4. 면담과정의 실제적 문제
❼가족 상담서비스 개선을 위한 정책적 방향
1. 포괄
|
|
메뉴펼치기
