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학습
- 교수학습방법
- 교수학습원리
- 브레드캠프&로즈그란트 교수행동연속체
- 유아교육 프로그램 : 레지오에밀리아, 프로젝트 접근법, 발현적 교육과정
- 혼합연력학급 교육방법
- 유치원 교육과정 변천
평가
- 평가유형
- 표본식 기
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분석 이론의 특징
3) 정신분석적 성격이론들
(1) 프로이트의 성격이론
(2) 자아심리학 성격이론
① 하르트만의 자아 자율성
② 크리스의 자아의 적응적 개념
③ 에릭슨의 심리사회적 발달론
2. 행동주의적 성격이론
1) 반두라의 사회학습
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아동에 대한 과학적 연구
스텐리 홀
게젤
교육의 과학화 운동
손다이크의 영향
비네와 시몽
스키너
정서발달의 강조
프로이드
에릭슨
프랭크
인지 발달의 중요성 강조
성숙주의
정신분석이론
행동주의
인지
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발달이론
3) 매슬로우의 자아실현 이론
4) 융의 정신분석이론
5) 게젤의 성숙이론
4. 학습에 대한 발달 기제
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 피아제의 인지발달이론
3) 브루너의 발견학습이론
4) 스키너의
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아동기 상실의 경험
라. 거부와 무관심의 경험
마. 형의 출현
48. 올포트의 특성 개념 중에서 불분명하고, 특정상황에서 만 나타나는 특성의 개념은 무엇인가?
가. 중심특성
나. 주특성
다. 이차특성
라. 공동특질
마. 개인특질
49. 성격 5인이론
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분석심리학
라. 아들러의 열등감이론
마. 신 정신분석학 이론
가. 프로이드의 정신분석이론
(1) 정신분석이론의 핵심
- 정신체계에 있어서 무의식층 및 역학적 구조의 가정
- 유아기부터의 성충동 존재와 인격발달에 미치는 영향 중시
- 정신과
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다른 아동이 보상이나 벌을 받는 것을 관찰함으로써 간접적으로 강화받기 때문에 학습이 이루어진다. 반두라는 관찰학습의 과정으로 다음과 같은 4단계를 제시하였다.
1/ 주의집중단계(Attentional processes)
어떤 행동을 관찰을 통해 학습하려면
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정신역동이론
1) 프로이트 정신분석이론
2) 에릭슨의 심리사회 이론 3) 융의 분석심리이론 4) 아들러의 개인심리이론
나. 행동주의이론
1) 스키너의 행동주의 학습이론
2) 반두라의 사회학습이론
다. 인지이론
1) 피아제의 인지이론
라. 인
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보호가 부적절하면 불신감을 갖게된다.
2단계 : 자율성 대 수치심 목적
발달단계
♥프로이드이론의 성격 발달 단계
♥에릭슨 이론의 성격발달 단계
♥파블로프의 고전적 조건화
♥스키너의 조작적 조건화
♥반두라의 사회인지이론
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이론과 사회복지실천 - 학지사
임은희 (2005) :인간행동과 사회환경 - 양서원 I. 서론
1. 이론의 개요
2. 반두라의 생애
3. 반두라의 인간관
II. 사회 학습 이론의 주요 개념
1. 모방
2. 인지
3. 자기조정
4. 자기 강화와 자기 효율
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