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에릭슨 이론의 평가 에릭슨의 이론은 정신분석이론의 타당성과 실용성을 한층 발전시켜 다른 어떤 성격발달이론보다 풍부할 뿐만 아니라, 교육 실제에 많은 시사점을 던져 주고 있다. 인간을 이해하는데 있어 평생발달적 접근을 시도한 에
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발달 사회질서의 원칙을 다음세대로 전달 프로이드의 정신분석 이론 1. 인간관 2. 프로이드 이론의 중심 개념 3. 성격의 발달단계 4. 이론의 비판적 검토 5. 프로이드 이론의 교육적 시사점 에릭슨의 심리사회 이론 1. 이
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론 A. 프로이드의 정신
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발달 이론 1) 감각기 (State sesori-moniteur) 2) 전조작기 (State preoperatorie) 3) 구체적 조작기 (State operatorie) 2. 프로이드의 정신분석이론 1) 구강기(0-1세) 2) 항문기(1-3세) 3) 남근기(3-6세) 3. 에릭슨의 인지발달이론 1) 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰
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아동발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2013.02.25 전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 프로이드의 정신분석 이론의 인간발달단계별 특징 2. 에릭슨의 심리사회 이론의 인간발달단
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요
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프로이드(Freud)의 정신분석이론에서는 직선적 원인론에 근거를 두고 있는 관계로 성인기 때의 정신병리현상이 일어나는 원인을 생후 5년 간의 정신적 외상에서 찾았지만, 에릭슨(Erikson)은 어떤 심리적 현상이라도 반드시 생물학적, 행동적, 경
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프로이드 심리학, 정민 미디어 서론: 프로이트와 에릭슨의 기본 관점 Ⅱ본론 프로이드의 심리성적 발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 주요내용 Ⅲ결론 1) 사회복지 실천에 있어서의 프로이트의 정신분석 이론의 유용
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아동이 겪는 경험이 중요하다는 사실에는 일치한다. 그러나 프로이드는 리비도에 의한 성격발달을 말한반면 에릭슨은 부모와 사회와의 관계 속에서 이루어진다고 보았다. 프로이드 정신분석이론은 과학적인 절차로 검증되기 어렵다는 평을
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합리화 5) 전치 6) 승화 7) 고착과 퇴행 8) 전이 3. 성격발달단계 가. 구강기(출생~18개월) 나. 항문기(18개월~3세) 다. 남근기(3~5세) 라. 잠복기(5세~사춘기) 마. 생식기(사춘기~사망) III. 정신분석이론의 평가 * 참고문헌
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