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학습이론의 이해와 적용(정순례.이병임.조현주.오대연 공저/학지사/2021)
효과적인 교실관리(Carlette Jackson Hardin/시그마프레스/2012.12.31) 1.서론
2.본론
1)행동주의 학습이론
(1)고전적 조건화
(2)도구적 조건형성
(3)조작적 조건화이론
(4)
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론의 인간관
3. 인간행동에 대한 기본가정
1) 스키너의 ABC 패러다임(초기 행동주의 관점)
2) 반두라의 인간행동에 대한 기본가정(후기 행동주의 관점)
4. 주요 개념
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 강화와 소거
4) 강화계획
5)
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학습과 행동
3) 학습자와 환경의 관계
4) 학습의 결과
2. 반두라 이론의 특징
1) 근접경험과 대리경험
2) 사회학습과정
3) 대리적 조건형성의 활용
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학습이 효율적으로 이루어짐을 설명했다. 다만 행동주의 학습이론은 인간의 내면적 요소, 심리적 요인이 미치는 영향을 간과했다. 인지주의 학습이론은 인간의 인지는 외부정보를 처리하고 기억하는 과정을 거치는데, 이러한 과정을 설명한
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고전적 조건형성
2)조작적 조건형성
3)변별자극
4)강화와 벌
5)행동조성
6)일반화
7)관찰학습
8)자아강화와 자아효능감
<제4절 행동발달에 대한 관점>
<제5절 사회복지실천에 대한 적용>
1)적응행동과 부적응행동에 대한관점
2)치료목
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론의 주요개념
(2) Piaget의 인지발달 단계
4. 학습이론
1) Pavlov의 고전적 조건형성 이론
(1) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
(2) 고전적 조건형성과 영향요인
2) Skinner의 조작적 조건형성 이론
3) Bandura의 인지적 사회학습 이론
(1) 관찰
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학습이론
1) 행동주의의 기본가정
2) 행동주의의 인간관
3) 고전적 행동주의
(1) 고전적 조건형성
(2)조작적 조건형성
2. 행동주의에서의 도덕성의 개념
(1) 고전적 조건형성과 도덕성
(2) 고전적 조건화 이론과 도덕성의 발달
(3) 조작적 조건 형
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학습이론
III. 동물생태학
IV. Piaget의 인지발달론
V. Kohlberg의 도덕발달이론
VI. Chomsky의 생득적 언어발달이론
VII. Erikson의 심리사회적 이론
VIII. Bettelheim의 자폐아치료
E. 최근의 연구동향
I. 신피아제 이론
II. 정보처리이론
III. 직
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학습이론(행동주의이론)
A. 파블로브의 고전적 조건화 이론
I. 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
II. 고전적 조건형성과 영향요인
1. 강화
2. 소멸
3. 일반화
4. 변별화
B. 왓슨의 행동주의이론
C. 스키너의 조작적 조건화 이론
I
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론, 홍익제, 1997. Ⅰ. 주요 개념
1. 반응 행동
2. 조작적 행동
3. 변별 자극
4. 강화 스케줄
Ⅱ. 조작적 조건형성
1. 조작적 조건형성(도구적 조건형성)
2. Pavlov의 고전적 조건형성(수동적 행동)
Ⅲ. 조건형성의 원리
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