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이를 여러 미술기법을 응용하여 효과적으로 표현하는 방식으로 진행됩니다. 학생들은 실기수업에 앞서 사진, 영상 등의 자료로 실습관련 제작기법이나 관련 사조·작가에 대해 배우고, 이를 각자의 방식으로 이해하여 재창조하는 활동을 통
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자부심과 자신감을 지니고 있습니다. 제가 상담교사로서 지원하는 이유도 바로 이때문입니다. 또한 저는 아이들과도 잘 소통하기 때문에 아이들의 소란과 웃음도 직장생활의 즐거움으로 승화시킬 자신이 있습니다. 이것은 제가 상담교사로
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저는 입사 후 임상현장을 겪으면서 다양한 경험을 할 수 있었으며, 입사 후에도 스스로를 단련하여 더 발전된 모습을 보이도록 하겠습니다.
제게는 다른 사람이 가지고 있지 않은 뜨겁고 깊은 이야기가 있습니다. 중학교 2학년 때부터 한결같
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과 스트레스 극복 능력도 지녀야 할 것입니다.
저는 지난 사회생활에서 이러한 요소들에 대해서 나름으로 인정을 받아왔다고 자부합니다. 그리고 제가 자기관리의 일환으로 행하고 있는 단전호흡을 지도하며 주위사람들의 심신 건강까지 도
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으며, 아르바이트로 배운 커피 만드는 법으로 바리스타 자격증, 그리고 어학을 통해 TESOL 자격증 등을 취득하였고, 많은 곳을 여행하며 견문을 넓혀 많은 경험과 추억들을 가지고 돌아왔습니다.
입사동기 및 포부
졸업 후 회사에 디자이너로
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수 없는 부분을 소통하게 해 준다고 생각합니다. 저는 제가 그림으로 위로받고 힘을 얻었던 순간을 나누고 싶습니다. 제 안에는 무한히 다양하게 변화할 수 있는 물감이 있습니다. 이것은 어떠한 목표와 경험을 배합하는지에 따라 칙칙한 색
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지도 방법, 지도안의 작성 등 자연교육 교과에 관한 지도 경험을 늘리고 싶습니다. 또한 빠르게 첨단화 되고 있는 디지털 시대에서 새로운 유아교과 교육론을 접목시킬 수 있는 교육기술을 연구해 볼 예정입니다. 이것은 새로운 우리나라 유
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복지에 대한 영향력을 펼치기 위해서는 사회복지에 대한 개념을 정확히 이해하고 사회에 나갔을 때 어떻게 상대의 존엄성을 확보하며 복지를 해나갈 수 있는지를 알아야 할 것 같습니다. 그래서 저는 사회복지학을 공부하고 싶습니다. 저로
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아동이나 청소년, 그리고 선생님들과 함께하는 축복 속에서 열정적으로 임할 것입니다.
7. 지원동기
‘아동이나 청소년들과 함께하고 싶어요’
저는 어렸을 때부터 아동이나 청소년 관련 직업을 하고 싶었습니다. 왜냐하면 아동이나 청소년
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복지 프로그램, 서비스, 사례관리 등을 몸소 느끼고 배우면서 힘들고 빡빡한 어떠한 일정도 소화 할 수 있습니다. 유능하신 실습지도자님의 배움과 손을 많이 거쳐서 예비 사회복지사로서의 밑거름을 00구노인복지관을 통해 기반을 닦고 열심
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